2026年石家庄工程职业学院单招职业技能考试题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于中国
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2026年石家庄工程职业学院单招职业技能考试题库参考答案详解.docx

2026年石家庄工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果所有的椅子都有四个腿,而摇椅不是四个腿,那么摇椅是什么?

A.椅子

B.三腿椅

C.二腿椅

D.无腿椅

【答案】:D

【解析】摇椅不是四个腿,因此它是无腿椅。

2、在决策树中,如何评估模型的性能?

A.准确率

B.召回率

C.F1分数

D.以上都是

【答案】:D

【解析】评估决策树模型性能的指标包括准确率、召回率和F1分数。

3、地震预警系统原理主要基于什么?

A.地震波传播速度

B.地震震级

C.地震震源位置

D.地震波类型

【答案】:A

【解析】地震预警系统原理主要基于地震波传播速度,通过快速测定地震波传播速度来提前预警。

4、科技人才密度的提高对一个地区的文化发展有何影响?

A.降低文化发展水平

B.提高文化发展水平

C.对文化发展没有影响

D.减少文化活动

【答案】:B

【解析】科技人才密度的提高通常伴随着更多的文化交流和创意活动,从而提高文化发展水平。

5、地图中C处代表的朝代应为()。

A.北宋

B.南宋

C.唐朝

D.隋朝

【答案】:B

【解析】本题给定地图,要求判断地图中C处代表的朝代。要解答该题,需结合各朝代的历史特征和在地图上的典型表现来分析。唐朝是中国历史上一个辉煌的大一统朝代,在其鼎盛时期疆域辽阔,但在时间顺序上相对较早,且与地图所呈现的特征可能不匹配,故不能代表地图中C处的朝代。隋朝虽然结束了南北朝分裂局面实现统一,但国祚较短,很快被唐朝取代,其在地图上的表现与题目中地图C处特征不相符,可排除。北宋时期,虽然实现了中原地区的相对统一,但同时北方有辽等少数民族政权并存,其疆域范围与地图中C处特征不对应。南宋是在北宋灭亡后,由宋徽宗第九子赵构在江南地区建立的政权。南宋时期,北方被金朝等政权控制,其疆域大致在淮河以南,与地图中C处的位置和范围特征相契合,所以地图中C处代表的朝代应为南宋。

6、如果亥的分数是60分,子的分数是70分,那么亥的分数是子的一半吗?

A.是

B.否

C.有时是

D.无法确定

【答案】:B

【解析】亥的分数=60分,子的一半=70/2=35分,因此亥的分数不是子的一半

7、公文标题具有揭示公文主要内容的作用,它高度概括了公文的()。

A.精神

B.目的

C.来源

D.主题

【答案】:D

【解析】公文标题的主要作用是揭示公文的主要内容,而主题是公文内容的核心与关键,公文标题需要高度概括公文的主题,让读者通过标题就能大致了解公文所围绕的核心内容。精神更多体现的是一种内在的理念和要求;目的强调的是公文希望达成的结果;来源通常指公文的出处。所以标题高度概括的是公文的主题。

8、甲手持一款限量版手机在路上行走,路人乙看到该手机后十分羡慕,趁甲不注意夺取其手机后逃跑。乙的行为涉嫌()。

A.盗窃罪

B.抢夺罪

C.抢劫罪

D.诈骗罪

【答案】:B

【解析】在本题情形中,路人趁甲不备夺取其手中手机逃走,这种行为涉嫌抢夺罪。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中路人趁甲不备夺取手机,符合抢夺罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物,本题并非秘密窃取方式。抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物,本题中未体现使用暴力、胁迫等手段。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物,本题也不存在诈骗的情形。综上,该行为涉嫌抢夺罪。

9、医学上,什么是贫血?

A.血液中红细胞数量过多

B.血液中红细胞数量过少

C.血液中白细胞数量过少

D.血液中血小板数量过少

【答案】:B

【解析】贫血是指血液中红细胞数量或血红蛋白含量不足,导致氧气输送能力下降的一种疾病。

10、根据《中华人民共和国继承法》,法定继承的顺序是什么?

A.第一顺序:配偶、子女、父母;第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

B.第一顺序:子女、父母;第二顺序:配偶、兄弟姐妹

C.第一顺序:配偶、父母;第二顺序:子女、兄弟姐妹

D.第一顺序:配偶、子女;第二顺序:父母、兄弟姐妹

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国继承法》,法定继承的顺序是第一顺序:配偶、子女、父母;第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

11、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。

A.合理,体现因材施教原则

B.合理,体现了奖惩结合原则

C.不合理,教师应该照顾他的视力情况

D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】:D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别

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