2026年湖南工艺美术职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（全国通用）.docxVIP

2026年湖南工艺美术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列词语中与潮湿反义的是？

A.干燥

B.湿润

C.潮湿

D.湿润

【答案】：A

【解析】潮湿与干燥是反义关系。潮湿表示有湿气，而干燥表示没有湿气。

2、“地球村经济”是指（）。

A.世界各国经济的差距日益缩小

B.经济领域的联系日益紧密

C.世界经济规模日益缩小

D.国际经济新秩序已建成,各国贸易平等互利

【答案】：B

【解析】“地球村经济”是指在全球化背景下，世界各国之间的经济联系越来越紧密，相互依存度不断提高。随着科技的发展和交通、通信的便利，各国在生产、贸易、金融等经济领域的交往日益频繁，形成了一个紧密相连的经济整体。各国经济差距并非日益缩小，在经济全球化过程中，由于各国经济基础、发展水平、资源禀赋等不同，经济发展不平衡问题依然存在，甚至部分情况下差距可能会加大。世界经济规模并非日益缩小，全球化促进了资源在全球范围内的优化配置，推动了国际贸易和投资的增长，总体上世界经济规模是不断扩大的。国际经济新秩序尚未建成，当前国际经济秩序中仍存在不合理、不公平的现象，发展中国家在国际贸易、金融等领域面临诸多挑战，各国贸易尚未实现完全的平等互利。所以，该题正确描述“地球村经济”的是经济领域的联系日益紧密。

3、沟通了解并激励下属的管理技能是：

A.技术技能

B.概念技能

C.人际技能

D.分析技能

【答案】：C

【解析】该题是在考查对不同管理技能概念的理解，判断哪种技能与沟通了解激励下属相关。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，着重于专业技术方面，并非用于沟通了解激励下属，所以可排除。概念技能是能够洞察企业与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力，侧重于对复杂情况的分析和决策，与沟通了解激励下属的直接关联不大，故也可排除。人际技能是指与处理人事关系有关的技能或者说是与组织内外的人打交道的能力。沟通了解激励下属正是在与人打交道的过程中进行的，需要良好的人际技能，所以该技能符合要求。分析技能通常是对各种信息进行剖析、评估和解读的能力，虽然在管理中可能会运用到，但并非直接用于沟通了解激励下属，因此也不符合。综上，答案是人际技能。

4、在循环经济的理念中，不存在“废弃物”这一概念，所有“废弃物”都是放错了地方的资源，这句话告诉我们（）。

A.矛盾双方的转化是绝对的无条件的

B.矛盾的斗争性是有条件的相对的

C.要坚持两点论和重点论的统一

D.“废弃物”是“废”与“不废”的统一

【答案】：D

【解析】该题考查对哲学原理的理解与运用。破题点在于分析题干中“废弃物都是放错了地方的资源”所体现的哲学道理。在循环经济理念里，“废弃物”并非绝对的“废”，在一定条件下能转化为资源，这体现了“废弃物”既有“废”的一面，又在合适条件下有“不废”的一面，是“废”与“不废”的统一。矛盾双方的转化是相对的、有条件的，并非绝对的无条件的。矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，而不是有条件的相对的。题干中并未体现要坚持两点论和重点论的统一。综上所述，正确答案体现了“废弃物”是“废”与“不废”的统一。

5、图形重组：下列哪个图形可以由左边的图形通过平移得到？

A.选项a

B.选项b

C.选项c

D.选项d

【答案】：C

【解析】选项c可以通过向右平移得到左边的图形，而选项a、b和d不能。

6、我国政府机构与立法机构的关系是（）

A.并行关系

B.平等关系

C.从属关系

D.业务关系

【答案】：C

【解析】我国政府机构由立法机构产生，对其负责，受其监督，所以二者是从属关系，并非并行、平等或业务关系。

7、北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了当时东京汴梁的繁华景象。东京汴梁是今天的（）。

A.杭州

B.南京

C.洛阳

D.开封

【答案】：D

【解析】本题主要考查历史地理知识，即北宋时期东京汴梁对应的现代城市。北宋画家张择端的《清明上河图》生动展现了当时东京汴梁的繁华景象。在历史发展过程中，东京汴梁就是现今的开封。杭州在南宋时期成为都城临安；南京有着诸多旧称，如金陵、建康等，但并非北宋的东京汴梁；洛阳同样有很多古称，比如洛邑、神都等，也不是北宋的东京汴梁。所以正确答案是开封。

8、医学上，什么是冠心病？

A.心脏冠状动脉疾病

B.心脏瓣膜疾病

C.心脏肌肉疾病

D.心脏神经疾病

【答案】：A

【解析】冠心病是指由于冠状动脉疾病导致心脏血液供应不足，可能引起心绞痛或心肌梗死。

9、张华作为某公司的一名部门经理，最近正在为自己的管理方式发愁，鉴于员工近来消极的工作态度和较低的绩效表现，他应该努力将自己的领导方式转变为下列哪种风格：

A.高结构—低关怀

B.低结构—低关怀