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- 2026-02-13 发布于北京
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《有趣的拼搭》教学设计
设计说明本节课是一次实践活动是在认识了立体图形的基础上学习的利用
立体图形拼摆新的图形既巩固了对立体图形的认识同时也进一步了解了立体图
形的特征。1．从儿童的特征入手用猜谜的方式导入并衔接整个教学过程，
这种方式能调动学生的学习热情，使学生学习的积极涨2．在游戏中帮助
学生感受立体图形的特征，在的活动中巩固立体图形的
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