2026年漳州城市职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（必刷）.docxVIP

2026年漳州城市职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果m=18,n=6,那么表达式m/n*3的结果是？

A.9

B.10

C.11

D.12

【答案】：A.9

【解析】先进行除法运算，18/6=3，然后乘以3，3*3=9。

2、如何进行数据分组？

A.使用Data菜单中的Group选项

B.使用File菜单中的SaveAs选项

C.使用Edit菜单中的Find选项

D.使用View菜单中的Options选项

【答案】：A

【解析】在统计软件中，通常通过Data菜单中的Group选项来进行数据分组。

3、（）是建设法治中国的重要环节，也是弘扬法治精神的基础工程。

A.全民守法

B.严格执法

C.科学立法

D.公正司法

【答案】：A

【解析】全民守法是建设法治中国的重要环节，是弘扬法治精神的基础工程。科学立法是法治中国建设的前提，严格执法是法治中国建设的关键，公正司法是法治中国建设的保障。只有全体人民都遵守法律，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，才能使法治精神深入人心，为法治中国建设奠定坚实基础。

4、河南是我国经济大省，GDP总量位列全国（）、中西部第一位，以河南为主体的中原经济区是我国第四大经济区。

A.第三位

B.第七位

C.第五位

D.第十位

【答案】：C

【解析】该题主要考查河南GDP总量在全国的排名情况相关知识。河南作为中国经济大省，以其为主体的中原经济区是中国第四大经济区，在经济发展方面有着重要地位，其GDP总量列全国第五位。

5、在数据库系统中，以下哪种索引结构用于提高查询效率？

A.B树

B.哈希表

C.二叉树

D.链表

【答案】：A

【解析】B树索引结构在数据库系统中广泛使用，能够高效地支持范围查询和插入操作。

6、对于管理者的培训，培训内容会因管理层次、管理职能、职责任务等的不同而有所差异，但也存在通用部分。下列不属于管理培训内容的是（）。

A.工作态度改善

B.技能技巧提升

C.业务知识充能

D.道德三观引导

【答案】：D

【解析】管理培训的内容通常是围绕提升管理者在工作中履行职责和实现目标的能力而设计的。工作态度改善可以使管理者以更积极、负责的态度投入工作，提高工作效率和管理效果；技能技巧提升能够增强管理者在组织、协调、沟通等方面的能力，有助于更好地开展管理工作；业务知识充能可以让管理者对所管理的业务有更深入的了解，做出更合理的决策。而道德三观引导主要侧重于个人的价值观和道德准则的形成，这更多地是在个人成长过程中受家庭、教育和社会环境等多种因素影响，并非管理培训的直接和核心内容，所以不属于管理培训的内容。

7、总需求过大往往会引发通货膨胀，与之相反的现象被称为通货紧缩，这两种情况均由社会总需求和社会总供给不平衡导致。下列有关说法错误的是（）。

A.通货膨胀会造成经济秩序混乱，影响社会稳定

B.通货紧缩会影响企业生产和投资的积极性，影响经济长远发展

C.控制货币供应量与信贷规模可以有效地应对通货膨胀

D.与通货膨胀相反，通货紧缩有利于债务人而有损于债权人

【答案】：D

【解析】该题主要考查对通货膨胀和通货紧缩相关知识的理解。通货膨胀是总需求过大引起物价持续普遍上涨的经济现象，通货紧缩则是总需求小于总供给导致物价持续下跌的情况。通货膨胀时，物价飞涨，消费者购买力下降，企业生产成本上升、利润不稳定，市场价格信号失真，经济秩序会陷入混乱，社会各阶层利益分配失衡，进而影响社会稳定。通货紧缩期间，物价下跌，企业产品销售收入减少，但债务负担不变，利润空间被压缩，甚至可能亏损，这会打击企业生产和投资的积极性，使得企业缩减生产规模、减少投资，长期来看会阻碍经济的长远发展。控制货币供应量与信贷规模是应对通货膨胀的重要手段。当货币供应量过多、信贷规模过大时，会推动总需求过度增长，引发通货膨胀。通过实施紧缩性的货币政策，如提高利率、减少货币投放、收紧信贷条件等，可以抑制总需求，使社会总供求趋向平衡，从而缓解通货膨胀压力。关于债务人与债权人在通货紧缩中的情况，在通货紧缩时，货币价值上升，意味着同样数量的货币在未来能购买到更多的商品和服务。对于债权人而言，其收回的货币实际价值增加，能获得更多实惠；而债务人需要用价值更高的货币去偿还债务，负担加重，所以通货紧缩有利于债权人而有损于债务人。因此该项说法错误。综上，该题说法错误的是关于债务人与债权人在通货紧缩中情况的表述。

8、公司内部开展信息传递工作时，常用的书面交流形式是（）。

A.备忘录

B.信件

C.通知

D.报告

【答案】：A

【解析】备忘录是公司内部常用的书面交流形式，用于记录、传递和提醒重要信息，方便在公司内部成员之间快速共享和查阅，简洁明了且针对性