广东省东莞市清溪晨光英才培训中心2025届高三5月百校联考生物试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-13 发布于重庆
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广东省东莞市清溪晨光英才培训中心2025届高三5月百校联考生物试题含解析.doc

广东省东莞市清溪晨光英才培训中心2025届高三5月百校联考生物试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.如图为某动物卵细胞的形成过程示意图,下列相关叙述正确的是()

A.过程①发生着丝点分裂 B.过程②可发生交叉互换

C.细胞A是次级卵母细胞 D.细胞B中的细胞质基因只能传给后代中的雌性个体

2.下列有关生物与环境的叙述,正确的是()

A.负反馈调节不利于生态系统保持相对稳定

B.无机环境中的物质不可以通过多种途径被生物群落反复利用

C.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级

D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目

3.利用DNA指纹技术进行亲子鉴定具有极高的准确率,下列不能作为该项技术的科学依据的是

A.基因在染色体上呈线性排列

B.不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序

C.同一个体不同体细胞中的核DNA是相同的

D.子代的染色体一半来自父方一半来自母方

4.随着科学的发展和人们对生命科学的深入探索,生物科学技术会为人类的繁荣进步作出更大的贡献。下列关于生物科学技术的有关叙述,正确的是()

A.在植物体细胞杂交中,可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况

B.在生产单克隆抗体的过程中,不需要考虑B淋巴细胞和骨髓瘤细胞之间的免疫排斥

C.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式

D.设计试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

5.某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图,①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是()

A.若该植物为玉米,则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中

B.该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜

C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同

D.只给根部细胞提供同位素标记的H218O,在O2和CO2中能同时检测到18O

6.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作。该同学的操作正确的是()

A.将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨

B.将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用铅笔画一条横线

C.为增强实验效果,将滤液细线画粗些并进行多次重复

D.将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题:

(1)研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后,装人图甲所示的试管中,再将污水样滴加进去振荡摇匀,一段时间后,若观察到溶液颜色变化情况为_________,,说明微生物在培养过程中产生了CO2。若要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精,具体做法是_________。

(2)利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时,应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,该培养基的灭菌方法是_________,灭菌后待培养基冷却至_________℃左右时,在_________附近倒平板。

(3)图乙中滤膜的孔径应_________(填“大于”“小于”或“等于”)大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基上培养一段时间,然后统计_________色的菌落数目,就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目,但这样得到的统计值往往要比实际值低,原因是_________。

8.(10分)鹌鹑(ZW型性别决定)的羽色与基因B/b和基因Y/y有关,其中B为有色基因,b为白化基因,Y决定栗羽,y决定黄羽。研究表明基因Y/y位于Z染色体非同源区段,为探究基因B/b所在染色体的类型(不考虑基因B/b位于Z染色体同源区段),以进一步确定基因B/b与基因Y/y的位置关系,某研究小组选择20只黄羽公鹑与60只白羽母鹑杂交混群饲养,1周后连续收集3批种蛋进行孵化,得到F1并记录羽色及性别分离情况,结果如下表:

入孵批次

入孵蛋数

出雏数

栗羽(公)

栗羽(母)

黄羽(公)

黄羽(母)

白羽(公)

白羽(母)

1

276

204

103

0

0

101

0

0

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