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- 2026-02-13 发布于重庆
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云南省西南名校2025年高三第一次诊断性考试生物试题理试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列物质在元素组成上最相似的一组是
A.糖原、胰岛素、性激素 B.纤维素、性激素、生长素
C.淀粉、淀粉酶、糖原 D.磷脂分子、DNA、RNA
2.新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂,将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末,随水施撒在土壤里,实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染,让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是()
A.“零废弃”改变了该生态系统的组成成分
B.酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用
C.废弃物再利用提高了该生态系统中能量传递效率
D.促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染
3.研究人员将32P标记的T2噬菌体与无32p标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物。下列叙述正确的是()
A.该实验可证明T2噬菌体的蛋白质外壳留在了大肠杆菌外
B.该实验完成后所得的全部子代噬菌体中均含有32P
C.若不进行搅拌处理,则沉淀物中的放射性会明显增强
D.若混合培养时间过长,则上清液中的放射性会增强
4.为研究我国西南部某山脉中群落演替的规律,生态学家把同一时间内共存于该山脉上的灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林、针叶林当做同一群落的不同演替阶段来硏究,统计的四项指标如下表所示(叶面积指数指每单位土地面积上叶片总面积)。下列相关叙述正确的是()
灌草丛
针阔叶混交林
常绿阔叶林
针叶林
生产者固定有机物的量(t/hm9/a)
1.43
9.111
3.81
4.50
总呼吸量(t/hm9/a)
5.93
11.73
7.81
8.98
叶面积指数
9.48
10.98
1.711
11.113
植被干物质的量(t/hm9)
11.115
12.59
13.57
14.74
A.最可能的演替顺序为灌草丛、针叶林、针阔叶混交林、常绿阔叶林
B.生产者固定有机物的量与其叶面积指数呈负相关
C.演替过程中植被干物质的量前期增长缓慢、后期增长迅速
D.植被干物质的量只与群落中植被的光合作用和呼吸作用有关
5.下列有关生长素的叙述,正确的是()
A.顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的
B.同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根
C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
D.用一定浓度的生长素溶液处理番茄幼苗可获得多倍体
6.生物学与我们的生产、生活息息相关,下列说法错误的是()
A.硅尘能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,从而使人得硅肺
B.给作物施厩肥,既能防止土壤板结,又能提高CO2浓度,有利于作物增产
C.白化病患者体内酪氨酸酶活性降低,从而表现出白化症状
D.输入葡萄糖盐水是治疗急性肠炎病人最常见的方法
7.下图中甲、乙、丙所示为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是()
A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲
B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来减少了4832
C.丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R为C3H5O2,那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H
8.(10分)PD-1是位于T细胞表面的一种受体蛋白,与癌细胞表面表达的一种蛋白质PD-L1结合后,会使T细胞进入静息状态,无法识别癌细胞,并可使T细胞自身增殖减弱或凋亡。下列有关叙述错误的是()
A.T细胞起源于骨髓造血干细胞,成熟于胸腺
B.癌症患者体内的细胞免疫力降低,但不影响体液免疫
C.抑制PD-L1的活性,可成为治疗肿瘤的一种途径
D.PD-1的抗体可增强免疫系统对癌细胞的监控和清除能力
二、非选择题
9.(10分)水稻穗粒数可影响水稻产量。研究者筛选到一株穗粒数异常突变体,并进行了相关研究
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