2026年湖南邮电职业技术学院单招职业技能考试题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年湖南邮电职业技术学院单招职业技能考试题库及一套完整答案详解.docx

2026年湖南邮电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、11.下列哪个是勒夏特列原理的内容?

A.如果改变影响平衡的一个条件(如温度、压强或浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动

B.平衡常数只受温度影响

C.平衡常数只受压强影响

D.平衡常数只受浓度影响

【答案】:A

【解析】勒夏特列原理指出,如果改变影响平衡的一个条件,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。

2、变动成本是指什么?

A.不随产量变化的成本

B.随产量变化的成本

C.总成本的一部分

D.固定成本

【答案】:B

【解析】变动成本是指企业在生产过程中随产量变化的成本,如原材料费用、生产工人工资等。

3、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定,最低生活保障制度遵循保障城市居民()的原则,坚持国家保障与社会帮扶相结合、鼓励劳动自救的方针。

A.最低生活

B.平均生活

C.均等生活

D.基本生活

【答案】:D

【解析】最低生活保障制度的目的在于保障居民能够维持最基本的生存和生活状态,使其满足基本的生活需求。“最低生活”表述不准确,它未突出保障居民过上基本生活的核心意义;“平均生活”通常指社会总体生活水平的平均值,不符合最低生活保障制度对困难群众进行救助的定位;“均等生活”强调的是生活水平的平均化和一致性,这并非最低生活保障制度的目标。而“基本生活”涵盖了居民在食品、住房、医疗、教育等方面的基本需求,保障城市居民基本生活是最低生活保障制度的根本出发点和落脚点,所以应选保障城市居民基本生活。

4、三原色是指色彩中不能再分解的三种基本颜色,其中传统美术色彩三原色为红、黄、蓝,那么由传统美术色彩三原色衍生出的三间色是()。

A.橙、青、靛

B.绿、橙、紫

C.绿、靛、紫

D.橙、紫、青

【答案】:B

【解析】本题主要考查传统美术色彩三原色衍生出的三间色相关知识。传统美术色彩三原色是红、黄、蓝,三间色是由三原色中任意两种原色混合调配而成的颜色。其中,红色与黄色混合得到橙色;黄色与蓝色混合得到绿色;蓝色与红色混合得到紫色。所以由传统美术色彩三原色衍生出的三间色是绿、橙、紫。其他几个选项中的青、靛不是由传统美术色彩三原色衍生出的三间色,不符合题意。

5、田忌赛马是中国历史上著名的揭示如何善用自身长处应对对手短处,从而在竞技中获胜的故事。该故事体现的经济学原理是()。

A.资源的优化配置和信息的不对称

B.当成本或利益变动时,人们的行为会随之改变

C.能力是影响个人收入的关键因素

D.投资的价值取决于收益与投入的差价

【答案】:A

【解析】本题考查对经济学原理的理解,需结合田忌赛马的故事内容来分析各选项。田忌赛马的故事中,孙膑通过调整马匹出场顺序,用下等马对阵对方上等马,用上等马对阵对方中等马,用中等马对阵对方下等马,最终三局两胜赢得比赛。这一过程体现了对马匹资源的优化配置,使资源得到更有效的利用。同时,对方并不知晓我方的安排,存在信息不对称的情况。成本或利益变动会影响人们行为的原理,强调的是当成本或利益发生改变时,人们为了追求利益最大化或成本最小化,会相应地调整自己的行为。而田忌赛马的故事并没有直接体现成本或利益变动对行为的影响。能力影响个人收入的关键因素原理,主要关注个人能力与收入之间的关系,即在市场中,个人能力的高低往往决定了其收入水平的高低。但在田忌赛马故事中,核心并非强调能力与收入的关联。投资价值取决于收益与投入差价的原理,侧重于投资决策中对收益和成本的考量,即通过比较投资的收益与投入来判断投资的价值。这与田忌赛马所体现的资源配置和信息特点不相关。综上,该故事体现的经济学原理是资源的优化配置和信息的不对称。

6、十三届全国人大三次会议于2020年()在北京举行。

A.5.22

B.5.5

C.3.5

D.3.22

【答案】:A

【解析】十三届全国人大三次会议于2020年5月22日在北京召开。在本题中,5月5日一般并非全国人大会议召开时间;2020年初受新冠肺炎疫情影响,原计划于3月5日召开的十三届全国人大三次会议推迟,而3月22日也不符合该会议实际召开时间。所以本题应选5.22所对应的日期。

7、蔡伦造纸工艺的复原对中国的文化发展有什么影响?

A.没有影响

B.促进了文化的传播

C.延迟了文化的传播

D.改变了文化的传播方式

【答案】:B

【解析】蔡伦的造纸工艺复原促进了文化的传播,使纸张得到广泛应用。

8、心理科普教育是一项系统工程,需要方方面面的共同配合。某区开展了各类特色的心理科普教育活动。街道和社区是心理科普教育的主阵地,各街道也把此项工作列为社区教育的重点;区委组织部、区人力资源和社会保障部门、区教育部门、区妇联等相关单位从实际出发,开展了针对性强的心理科普教育,对稳定职工队伍起到

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