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小学语文写作：共享单车停放问题与创意作文教学实践论文

摘要：本文以共享单车停放问题为背景，探讨如何在小学语文写作教学中融入创意作文实践，引导学生关注社会现象，提高写作能力。文章分析了共享单车停放问题对写作教学的启示，以及如何在教学过程中培养学生的创新思维和表达能力。

关键词：小学语文写作；共享单车停放问题；创意作文；教学实践

一、问题的提出

（一）共享单车停放问题对小学语文写作教学的启示

1.引导学生关注社会现象，提高写作素材积累

共享单车停放问题作为当前城市生活中的一个热点话题，将其引入小学语文写作教学，有助于引导学生关注社会现象，丰富他们的写作素材。在写作过程中，学生可以结合自己的生活经