2026年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(a卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(a卷).docx

2026年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在我国,不论职位高低、功劳大小,只要触犯法律,任何人都将受到法律制裁。这体现了法律最主要的特征是()。

A.一种特殊的行为规范

B.对社会成员具有普遍约束力

C.由国家强制力保证实施

D.由国家立法机关制定或认可

【答案】:B

【解析】法律具有多种特征,题干强调任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯法律都要受到制裁。这体现了在法律面前人人平等,即对全体社会成员具有普遍约束力,但这并非法律最主要的特征。法律是一种特殊的行为规范,它规定了人们可以做什么、必须做什么和禁止做什么等行为模式,然而这也不是法律最主要的特征。法律由国家立法机关制定或认可,这是法律产生的途径,表明法律是国家意志的体现,但同样不是法律最主要的特征。法律最主要的特征是由国家强制力保证实施。依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁,是实施法律的必要措施和重要保证。正是因为有国家强制力作为后盾,法律才能在全社会范围内得以普遍遵守,题干中强调的违法必究实际上也是国家强制力保证法律实施的一种体现。所以在本题中,法律最主要的特征应是由国家强制力保证实施。

2、在‘详细的报告’中,‘详细的’和‘报告’是什么关系?

A.动宾关系

B.主谓关系

C.偏正关系

D.同位关系

【答案】:C

【解析】‘详细的’是形容词,用来修饰和限定‘报告’,属于偏正关系。

3、某班级有学生60人,其中30%是男生,问男生有多少人?

A.15人

B.20人

C.30人

D.40人

【答案】:C

【解析】30%的学生是男生,60人的30%为30人。

4、侵犯人权,在一定的社会历史条件下,非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D

【解析】“侵犯人权”的定义要点是:非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。另外两种情况,均不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,故不属于侵犯人权。而私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

5、如果a是奇数,b是偶数,那么a/b的结果是什么?

A.偶数

B.奇数

C.零

D.无法确定

【答案】:D.无法确定

【解析】奇数除以偶数的结果无法确定是奇数还是偶数。

6、明末科学家宋应星编著的()总结了明代农业、手工业技术的成就,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

A.《天工开物》

B.《农政全书》

C.《齐民要术》

D.《梦溪笔谈》

【答案】:A

【解析】该题主要考查对不同古代著作的了解和记忆。《天工开物》由明末科学家宋应星编著,这部著作系统总结了明代农业、手工业技术的成就,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。《农政全书》是明代徐光启创作的农书,主要涵盖了农业生产和农政等方面的内容。《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作,是中国现存最早的一部完整的农书。《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括所著,内容涉及天文、数学、物理、化学等多个领域。所以正确答案是总结了明代农业、手工业技术成就且被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的《天工开物》。

7、如果今天不是星期六,那么今天是什么日子?

A.星期六

B.星期五

C.星期日

D.以上都有可能

【答案】:D.以上都有可能

【解析】题干没有提供足够的信息来确定今天具体是星期几。

8、实现政府职能的主要手段中,()具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性的特点,其优点是统一集中、迅速有效。但它易产生与“人治”相联系的一些弊病,影响横向联系及下级的积极性、创造性。

A.行政手段

B.经济手段

C.思想教育手段

D.法律手段

【答案】:A

【解析】该题是在问实现政府职能主要手段中,具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性特点,统一集中、迅速有效,但易产生与“人治”相联系的弊病,影响横向联系及下级积极性、创造性的手段是什么。我们逐一分析各种手段:行政手段依靠行政组织的权威,采用命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性等特点,并且实施迅速有效,但如果运用不当,容易出现“人治”情况,影响各方面关系和下级积极性,符合题干描述;经济手段是政府运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动,一般不具有垂直性和无偿性等题干所描述特征;思想教育手段主要是通过宣传、引导等方式影响人们的思想和行为,不具备强制性、垂直性等特点;法律手段是通过制定和运用经济法规来调节经济活动,具有强制性,但它强调的是

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