2026年甘肃畜牧工程职业技术学院单招职业技能考试题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年甘肃畜牧工程职业技术学院单招职业技能考试题库及一套参考答案详解.docx

2026年甘肃畜牧工程职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、条形图中的误差线表示什么?

A.数据的平均值

B.数据的标准差

C.数据的置信区间

D.数据的中位数

【答案】:C

【解析】条形图中的误差线通常表示数据的置信区间或标准差。

2、以下哪种农业实践有助于减少碳排放?

A.烧荒清理土地

B.使用可再生能源

C.增加化石燃料使用

D.单一种植

【答案】:B

【解析】使用可再生能源可以减少对化石燃料的依赖,从而减少碳排放。

3、某商品售价为每件15元,成本为每件10元,如果固定成本为300元,为了达到盈亏平衡,需要卖出多少件商品?

A.20件

B.30件

C.40件

D.50件

【答案】:C

【解析】盈亏平衡点计算公式为:盈亏平衡点(件数)=固定成本/(售价-成本)。则盈亏平衡点(件数)=300/(15-10)=40件。

4、华为折叠手机蕴含大量新技术,凝聚科技成果,展现出对未来手机“戴在腕上”“卷起来”的形态以及人机交互的创新思考,是一项预示着美好未来的创新性成果。这里“未来可期”最能体现的唯物论观点是()。

A.思想是有意识有目的的能动性活动

B.意识能够能动的反映客观世界

C.意识活动不具有直接现实性特点

D.一切从实际出发来源于正确思想

【答案】:B

【解析】本题可根据题目所涉及的知识点,结合各选项内容进行分析。首先,题目强调华为折叠手机体现了对未来手机形态和人机交互的创新思考,表明意识能够对客观世界进行能动的反映。接着看各选项,意识活动是人类有意识有目的的能动性活动,而思想并非一个准确界定用于描述此概念的表述,且未直接体现对未来的反映,与题干中“未来可期”所强调的意识对客观世界的反映这一核心不相符;意识活动不具有直接现实性特点,此内容主要阐述意识本身的特性,未涉及意识对未来客观世界的反映,与题目所强调的重点无关;一切从实际出发是指我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点,而不是来源于正确思想,该选项表述错误。而意识能够能动的反映客观世界,既包括反映当前的客观世界,也包括对未来世界的预见和思考,华为折叠手机包含的对未来手机形态和人机交互的创新思考,正体现了意识能够能动地反映客观世界,这与“未来可期”所蕴含的意识对未来的反映这一唯物论观点相契合。综上,正确答案是意识能够能动的反映客观世界。

5、某县电视台每年八月都会举办“我与市领导面对面”节目,让群众能够与市领导进行面对面交流,该节目收视率极高。这说明()。

A.政府的行政水平得到了提高

B.政府是为人民服务的政府

C.政府需要居民的制约和监督

D.公民的政治素养明显提高

【答案】:D

【解析】该节目让群众与市领导面对面交流且收视率高,反映出政府搭建了与群众沟通的平台,积极回应群众,体现了政府坚持以人民为中心,践行全心全意为人民服务的宗旨,是为人民服务的政府。仅通过该节目不能直接得出政府行政水平得到了提高,行政水平的提高是一个综合多方面因素和长期过程的结果,不能仅凭一档交流节目就判定。该节目是政府主动搭建交流平台,并非体现政府需要居民的制约和监督,重点在于展现政府积极服务群众的一面。题干中没有足够信息表明公民的政治素养明显提高,没有涉及到与公民政治素养相关的具体表现。所以正确结论是政府是为人民服务的政府。

6、如果所有的学生都参加考试,而李四没有参加考试,那么以下哪个结论是正确的?

A.李四不是学生

B.有些学生没有参加考试

C.李四参加考试

D.考试不是学生的活动

【答案】:A

【解析】根据前提,所有学生都参加考试,而李四没有参加考试,所以李四不是学生。

7、2018年12月8日,国务院扶贫办主任刘永富在中国扶贫改革40周年座谈会上指出,改革开放40年来我国坚持开发式扶贫,将发展作为解决贫困问题的根本途径,广泛动员各方力量参与扶贫开发工作,构建了政府、市场、社会互动,专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫联动的大扶贫格局,走出了一条具有中国特色的减贫道路,这表明()。

A.矛盾是普遍存在的

B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

C.要敢于承认矛盾,揭露矛盾

D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

【答案】:B

【解析】本题可依据各哲学原理的内涵,结合题干中我国走出具有中国特色减贫道路这一核心内容进行分析。矛盾是普遍存在的,指的是矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。而题干重点强调的是我国特色减贫道路,并非矛盾普遍存在于各方面,该原理不符合题干主旨。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终;矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过

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