2026年甘肃林业职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（完整版）.docxVIP

2026年甘肃林业职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“破釜沉舟，背水一战”属于（）。

A.目标激励

B.奖励激励

C.反激励

D.竞争激励

【答案】：C

【解析】破釜沉舟、背水一战是将自己置于绝境，断绝后退的可能，以此来激发自身的战斗意志和潜力，迫使自己奋勇向前。这种方式是通过设置一种不利的情境，让人们产生危机感，从而激发内在动力去达成目标，这属于反激励。反激励是指当组织成员的行为不符合组织目标或社会需要时，组织将给予惩罚或批评，使之减弱和消退，从而抑制这种行为。在破釜沉舟、背水一战的情境中，不前进就会面临失败甚至死亡的后果，这种压力促使人们努力拼搏。而目标激励是通过设定明确的目标来激发动力；奖励激励是通过给予物质或精神奖励来鼓励行为；竞争激励是通过竞争机制来激发活力。因此该题应选反激励。

2、定义判断：计划是指为了实现组织目标而制定的一系列行动方案。以下哪个选项不是计划的基本要素？

A.目标

B.资源

C.时间

D.风险

【答案】：D.风险

【解析】计划的基本要素包括目标、资源和时间，风险是计划中需要考虑的因素，但不是基本要素。

3、在信息技术教育中，数字化学习的主要特点是什么？

A.传统纸质学习

B.依赖教师讲解

C.利用数字技术进行学习

D.缺乏互动性

【答案】：C

【解析】数字化学习主要利用数字技术进行学习，包括使用计算机、网络和其他数字设备。

4、某县发生突发地震，导致大量群众被困，在抢险救援的紧急时刻，县领导坚守在最危险的地方，为救援队伍和群众加油鼓劲、增强信心，这属于（）的领导方式。

A.鼓励式

B.示范式

C.强制式

D.说服式

【答案】：B

【解析】该题描述的是在地震救援的紧急关头，领导坚持在最危险的地方，以此给救援队伍和群众鼓励与信心。鼓励式领导主要侧重于通过口头或物质奖励等方式给予鼓励，题干重点并非单纯的鼓励话语，所以并非鼓励式领导。强制式领导是依靠职权强制下属服从，而此情况并非通过强制手段，所以不是强制式领导。说服式领导是运用说服的方法使下属接受决策，题干未体现说服过程，所以不是说服式领导。示范式领导是领导者以自身的行为作为榜样，引导下属行动。县领导在最危险的地方坚守，用自身行动为救援队伍和群众树立了榜样，起到了示范作用，所以属于示范式领导。

5、公文发文字号的作用在于，为公文的登记、（）、统计、（）、检索和引用提供重要依据与专指性代号。

A.分类存档

B.拟制编排

C.商洽询问

D.批复请批

【答案】：A

【解析】本题考查公文发文字号的作用。公文发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，它具有为公文的登记、分类、统计、存档、检索和引用提供重要的依据和专指性代号的作用。“分类”是将公文按照一定的标准进行区分，便于管理和查找；“存档”则是把处理完毕的公文保存起来，以备后续查阅等，发文字号能为这两个环节提供准确的标识和依据。而“拟制”是公文形成的过程，主要是起草、审核等环节；“编排”通常指公文格式的编排；“商洽”和“询问”多用于公文的行文目的和内容；“批复”和“请批”是公文的文种及行文方向相关内容，这些都不是发文字号直接起到作用的环节。所以应填入“分类”“存档”。

6、边际效用递减是指什么？

A.随着消费量的增加，每增加一单位消费所带来的效用逐渐减少

B.随着消费量的增加，每增加一单位消费所带来的效用逐渐增加

C.随着消费量的增加，每增加一单位消费所带来的效用保持不变

D.随着消费量的增加，每增加一单位消费所带来的效用突然增加

【答案】：A

【解析】边际效用递减是指随着消费量的增加，每增加一单位消费所带来的效用逐渐减少。这是经济学中的一个基本原理，用来解释为什么人们在消费时会逐渐减少消费量。

7、在一个正方体中，有六个面，分别是前、后、左、右、上、下。如果左面是红色，右面是蓝色，那么红色和蓝色面之间的关系是什么？

A.相对

B.相邻

C.相交

D.重叠

【答案】：A

【解析】左面和右面是正方体的相对面，它们不直接接触。

8、（）作为行政权力的外在物化形式，体现为行政机构内部具体的领导组合方式。

A.行政职能

B.行政组织

C.行政权力

D.行政体制

【答案】：D

【解析】这道题是在考查对行政权力外在物化形式及相关概念的理解。行政职能是行政机关在管理活动中的基本职责和功能作用，并非行政权力的外在物化形式，所以不是正确答案。行政权力是一种政治权力，它是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力，并非以行政机构内部领导组合方式这种具体形式呈现。行政体制是指行政系统的权力划分、组织结构、职能配置、运行机制等方面的制度安排，重点在于制度层面，并非行政权力直接的外在物