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2024年学期中学班主任工作计划范例

本学期，本人荣幸地被任命为V35班的班主任。在军训及开学第一周对班级情况的观察与了解基础上，已对V35班的学生状况形成了基本认识。现将学生状况及本学期班级工作目标予以报告。

一、学生状况分析

V35班作为我校微机专业三个升学班之一，目前共有学生若干名，男生若干名，女生若干名，学生来源于本市周边多个镇、村，现居住于孝义市区的学生若干名。在全部学生中，中考成绩达到特定分数以上的学生若干名，余下学生成绩在特定分数以下。其中，一名学生因家庭原因，去年曾在运城铁路运输学校就读半个月，后转入我校。目前，班级学生家庭经济状况普遍中等，无生活特别困难者，但有两名学生家庭条件较优越，因家庭背景（一名学生父母离异，长期与母亲分隔两地，缺乏沟通，性格孤僻；另一名学生自幼与父母分离，患有儿童多动症，长期服药但疗效不明显）影响，学习上不努力，且常爱说话，小动作频繁。部分学生原有不良习惯，被视为原班级的“包袱”，习惯方面存在诸多问题，如时间观念、纪律观念、行为规范以及缺乏劳动卫生习惯，缺乏自觉学习习惯等。

二、班级管理初步设想

鉴于高中阶段学生习惯养成的重要性，本学期为班级提出了口号：“心态决定命运，态度决定高度。”培养学生习惯应从细节入手，如放学后要求学生整理桌椅，保持教室整洁，不乱扔垃圾，不零食，保持清洁区卫生，定期检查校卡佩戴，作业要求整洁规范，对老师要有礼貌等。本人在三个月内将全力以赴，随时纠正学生不当行为，旨在使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

在学习方面，强调预习与课堂听讲的重要性，并要求学生制定个人学习计划，及时解决学习中遇到的问题，积极参与课外知识拓展，打下坚实的语文、数学、英语基础。

为全面掌握学生动态，特选拔一名学生负责记录班级成员不同时期的学习、生活、纪律等情况，并积极响应学校的“班级月考核”制度，建立“学生每月综合状况表”，以促进学生自我认识与自我提升。

在班级管理中，本人已成功组建班委会和团支部，并逐步培养班干部的独立管理能力，树立主要班干部的威信，使他们成为班级的核心力量。

本学期班级工作的另一项艰巨任务是帮助成绩较低的学生尽快适应学校教学要求，融入班集体，提高成绩。此工作将分两步进行：消除学生自卑感，使其放下思想包袱，鼓励他们从零开始；针对“双差生”进行个别谈话，关心他们的思想、学习与行动，严格要求他们，培养良好习惯。

针对高一新生的年龄特点，本人在入学教育时已对学生进行预防早恋的教育，强调遵守校规校纪的重要性。

三、具体工作措施

1.加强新生校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育，改掉初中留下的不良习惯，适应新环境。

2.健全班干部队伍，重点培养和指导班干部，建立班干部考核制度，实行干部汇报制。

3.建立学生每周考核制度和班级日志，便于开展班主任工作，及时了解班级动态。

4.配合学校加强校园文化建设，提高学生的主人翁意识。

5.加强家长工作，及时联系家长，召开家长会，利用家长资源，关心学生学习和心理健康。

6.开展心理健康教育，建立班级心理档案，正确引导学生心理，深入与学生谈心。

7.教师自我要求：为人师表，积累知识，提高自身素质，为教育工作打下坚实基础。

本人深知肩负的责任重大，将全力以赴，为学生的成长和班级的和谐发展而努力。

2024年学期中学班主任工作计划范例（二）

承载着新的期望与责任，本人荣幸地被委以初一（____）班班主任的重任。作为一名缺乏班主任经验的青年教师，这一岗位对我而言既是挑战也是机遇。面对这些充满期待与求知欲的年轻心灵，我制定了详尽的七年级班主任工作计划，以指导学生度过充实的学习生活。

本学期，我班共有____位同学，其中男生____位，女生____位。我的目标是，在学生于____二中求学的三年期间，不仅传授他们知识技能，更要引导他们发展个性、提升素养。尽管我在班级管理上缺乏经验，但我期待将教育教学的理论与实践相结合，为学生的成长贡献我的力量。

教育使命的核心在于培养每一个生命的潜能。作为一名班主任，我将学生的健康成长视为首要任务。若不能将学生置于心中首位，便无法成为合格的班主任，更遑论合格的教师。班主任职责既神圣又光荣，学生应以班主任为荣，班主任亦应以学生为荣。这是我自我激励的格言，也是我作为班主任的责任所在。

在____-____学年第一学期，为响应我校成功申报“市一级学校”及“市绿色学校”的双重荣誉，我提出以下三方面工作设想：

一、指导思想

1.坚持深入学习“全教会精神”，全面推动素质教育，遵循学校提出的“六个现代教育观念”，以“学会关心”为主题，以“三观教育”为重心，提升学生的政治素养和科学素养。

2.坚持以人为本，倡导和谐发展，营造班级内的民主平等、团结协作、积极进取的氛围，强化团队精神，增强