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小学生体育活动记录表标准模板

引言

小学生正处于身心发展的关键时期，积极参与体育活动不仅能增强体质、提高免疫力，更能培养意志品质、促进社交能力与团队合作精神。为系统追踪小学生体育活动情况，科学评估运动效果，帮助学生养成终身锻炼的良好习惯，特制定本《小学生体育活动记录表标准模板》。本模板旨在提供一个清晰、实用、可操作的记录工具，供学校、教师、家长及学生共同使用，以期全面反映学生的体育活动参与度、多样性与持续性，为促进小学生健康成长提供数据支持。

一、记录表设计理念与核心价值

本记录表的设计遵循以下原则：

1.科学性：参考儿童青少年体育活动指南，关注活动类型、强度、时长等关键要素。

2.全面性：涵盖个体信息、活动详情、身心反馈及多方评价，力求多角度记录。

3.实用性：栏目设置简洁明了，语言通俗易懂，便于小学生理解和填写（或在家长/教师指导下完成）。

4.激励性：通过记录与反馈，激发学生参与体育活动的兴趣和积极性。

5.发展性：鼓励长期坚持，追踪成长变化，为个性化运动建议提供依据。

其核心价值在于：帮助学生建立运动档案，培养自我管理能力；为教师掌握学生体质状况、优化教学提供参考；协助家长了解孩子运动习惯，营造良好家庭运动氛围。

二、标准模板内容详解

（一）基本信息栏

栏目名称

填写说明

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**学生姓名**

填写学生法定姓名

**所在班级**

填写学生当前所在年级与班级

**学号（或编号）**

填写学校统一编制的学号，若无，可填写班级内序号或不填

**记录周期**

可选择“周记录”、“月记录”或按特定活动周期填写，如“XX假期体育活动记录”

**记录人**

一般为学生本人，低龄学生可由家长协助记录并注明（如：XXX（家长代记））

**指导教师**

填写班主任或体育教师姓名

（二）体育活动周/周期记录表（核心部分）

日期

活动日期

活动时间段

天气情况

活动名称/项目(如：跑步、跳绳、篮球)

活动时长(分钟)

活动强度(可多选：轻松/适中/稍累/很累)

活动内容与过程简述(可图文结合)

运动感受/收获(如：开心、有进步、认识新朋友)

当日体育家庭作业完成情况(是/否/部分完成)

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（周一）

（周二）

（周三）

（周四）

（周五）

（周六）

（周日）

**本周/周期小结**

**总计活动天数：**

**总计活动时长：**

**主要参与项目：**

**最喜欢的活动：**

**希望下次尝试的活动：**

**遇到的困难与挑战：**

**解决方法/建议：**

栏目说明：

*日期/活动日期：明确记录活动发生的具体日期。

*活动时间段：例如“下午4:00-5:00”，帮助了解学生运动时间安排。

*天气情况：如“晴”、“阴”、“雨”、“室内”，对户外活动有参考意义。

*活动名称/项目：鼓励填写具体、多样的运动项目，如“一分钟跳绳”、“50米跑”、“踢毽子”、“游泳”、“参加学校运动会”等。

*活动时长：累计单次体育活动的有效时间，帮助掌握运动量。

*活动强度：通过主观感受判断，引导学生关注身体反应。

*活动内容与过程简述：鼓励学生用简单的文字或图画描述，如“和小明一起打了篮球，练习了投篮”。

*运动感受/收获：关注学生的情感体验和成长，是激励学生坚持运动的重要环节。

*当日体育家庭作业完成情况：若学校有布置，可在此栏标注，加强家校联动。

*本周/周期小结：对一周或一个记录周期的体育活动进行回顾与总结，提炼亮点，发现问题，规划未来。

（三）总结与评价栏

评价主体

评价内容(可围绕参与积极性、运动技能进步、合作精神、坚持性等方面进行描述或勾选)

签名

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