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- 约 49页
- 2026-02-13 发布于河南
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2026年河北劳动关系职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、马某与自己的母校达成协议,向学校捐款3000万元成立“教学基金会”,用于资助学校的扩建,马某的这一行为属于()。
A.双方法律行为
B.单方法律行为
C.有偿法律行为
D.身份法律行为
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同法律行为类型的理解和判断。双方法律行为是指基于双方当事人的意思表示一致才能够发生法律效力的民事法律行为。在本题中,马某与母校达成协议向学校捐款成立“教学基金会”用于资助学校扩建,该行为需要马某和母校双方意思表示达成一致才能成立,符合双方法律行为的特征。单方法律行为是指依一方当事人的意思表示而成立的法律行为,无需他方的同意即可发生法律效力,本题明显是双方达成了协议,并非单方法律行为。有偿法律行为是指一方通过履行法律行为规定的义务而给对方某种利益,对方要得到该利益必须为此支付相应代价的法律行为。本题中马某捐款是一种无偿的资助行为,母校无需为此支付相应代价,不属于有偿法律行为。身份法律行为是指以发生身份上法律效果为目的的行为,其后果是在当事人之间发生、变更或终止身份关系,而本题主要涉及的是财产捐赠用于学校扩建,并非身份关系的变动,不属于身份法律行为。综上,该行为属于双方法律行为。
2、下列俗语中,体现了生物变异现象的是()。
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.一母生九子,九子各不同
D.星星之火,可以燎原
【答案】:C
【解析】该题旨在考查对生物变异现象的理解。“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描述的是生物之间的捕食关系,是生态系统中食物链的体现,并非生物变异现象。“种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是生物的遗传特性,即亲代与子代之间在性状上的相似性,而非变异。“一母生九子,九子各不同”形象地说明了即使是由同一母体所生的多个子代个体,它们在性状表现上也存在差异,这充分体现了生物的变异现象。“星星之火,可以燎原”表达的是一种事物从微小开端逐渐发展壮大的趋势,与生物变异毫无关联。综上,体现生物变异现象的俗语是“一母生九子,九子各不同”。
3、领导者运用一定的方式方法,使所领导的组织内外人员能够相互协调、配合,以高效达成领导目标的行为是()。
A.领导协调
B.领导督查
C.领导引领
D.领导监督
【答案】:A
【解析】该题描述的是领导者让组织内外人员相互协调配合以高效完成目标行为。领导协调指的就是领导者采取方式方法使组织内外人员协调一致、相互配合,从而达成领导目标,与题目描述相符。领导督查侧重于对工作进展等进行检查督促;领导引领重点在于引导、带领方向;领导监督主要是对行为、工作等进行监察和督促。所以符合题目描述的是领导协调。
4、教育公平指数的评估结果如何影响学校绩效?
A.提供改进方向
B.确定奖励措施
C.评估学校质量
D.以上都是
【答案】:D
【解析】教育公平指数的评估结果可以提供改进方向、确定奖励措施和评估学校质量等多个方面的支持。
5、“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那儿借来的”。从哲学上看,这句话启示我们()。
A.要尊重规律,按规律办事
B.要用联系和发展的观点看问题
C.要重视量变,积极促成质变
D.要坚持矛盾普遍性和矛盾的特殊性的统一
【答案】:B
【解析】该题表达了地球对于我们这一代人与后代之间存在着传承关系,体现出事物之间是相互联系的。同时,从父辈到我们再到后代,体现出时间上的先后顺序以及事物的发展过程。尊重规律按规律办事强调的是遵循客观规律开展实践活动,题干重点并非如何遵循地球相关规律开展活动,未突出题干中代际联系和发展的主旨。重视量变积极促成质变强调量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要把握时机促成飞跃,而题干未涉及量变、质变相关内容。坚持矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一,是指在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性,题干中未体现矛盾普遍性与特殊性的相关内容。所以,这句话启示我们要用联系和发展的观点看问题。
6、某市政府副秘书长王某因涉嫌受贿罪被检察机关立案侦查。经调查,王某利用职权为张某调动工作,收受张某感谢费3000元,此外,还有50万元钱款王某无法说明其合法来源。王某的行为()。
A.不构成犯罪
B.构成巨额财产来源不明罪和受贿罪
C.只构成受贿罪
D.只构成巨额财产来源不明罪
【答案】:D
【解析】《中华人民共和国刑法》第三百八十五条规定,国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物的,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是受贿罪。在本题中,王某作为市政府副秘书长,属于国家工作人员,其利用职权为张某调动工作并收取张某感谢费3000元,此行为符合受贿罪的构成要件。同时,《中华人民共和国刑法》第三百九十五
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