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2026年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列关于蛋白质化学特性叙述错误的是（）。

A.蛋白质的组成单位是氨基酸

B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸

C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的

D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮

【答案】：B

【解析】蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子，主要是由碳、氢、氧、氮组成，可以水解为氨基酸，不会水解为脱氧核糖核酸即DNA。

2、价格竞争是指商品生产者为了增加商品销售量,击败对手,提高赢利水平,利用价格作为竞争手段,通过降低商品的价格或采用其他价格策略所展开的竞争,它是商业经营中频繁使用的竞争手段之一。根据上述定义,下列不属于价格竞争的是()。

A.甲公司为招揽顾客而打折销售

B.乙公司为长期顾客降价优惠

C.丙公司以赠小商品来招揽顾客

D.丁公司靠加大广告宣传来招揽顾客

【答案】：D

【解析】价格竞争的定义要点：一是以价格作为竞争手段，二是通过降低商品的价格或采用其他价格策略。有一家公司靠加大广告宣传来招揽顾客，没有利用价格作为竞争手段，不属于价格竞争。

3、一个六位数,其最高位数字为8,最低位数字为4,百万位和十万位上的数字之和为15,这个六位数是多少？

A.854610

B.845610

C.854160

D.845160

【答案】：A.854610

【解析】最高位是8，最低位是4，百万位和十万位之和为15，只有854610符合条件。

4、王某盗窃他人一部价值3000元的手机，被公安部门查获。办案民警调查时发现王某已15周岁。下列对王某的处理，正确的是（）。

A.免予刑事处罚

B.从轻处罚或减轻处罚

C.以盗窃罪论处

D.以盗窃罪从轻处理

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。本题中王某仅15周岁，其所实施的盗窃行为不在上述已满十四周岁不满十六周岁应负刑事责任的八类犯罪行为范围内，所以王某不构成犯罪，不能以盗窃罪论处，也不存在从轻、减轻处罚或者免予刑事处罚的前提。因此不能以盗窃罪论处，也不能从轻或减轻处罚、免予刑事处罚。

5、明清小说评点流派的主要特点是什么？

A.注释文字

B.批判分析

C.情节改编

D.人物评价

【答案】：B

【解析】明清小说评点流派的主要特点是对小说进行批判分析，提出了许多有价值的文学见解。

6、社会互动中的‘冲突理论’主要关注什么？

A.社会合作

B.社会竞争

C.社会冲突

D.社会和谐

【答案】：C

【解析】冲突理论主要关注社会互动中的冲突和竞争，即不同社会群体之间的利益冲突和权力斗争。

7、通货膨胀类型中，需求拉动型通货膨胀的主要特征是什么？

A.成本上升导致的物价普遍上涨

B.总需求超过总供给导致的物价普遍上涨

C.货币供应量增加导致的物价普遍上涨

D.结构性问题导致的物价普遍上涨

【答案】：B

【解析】需求拉动型通货膨胀是指总需求超过总供给，导致经济过热，物价普遍上涨。

8、在九宫格中，若第三行第四个位置是正方形，第一行第四个位置是星形，那么第二行第四个位置是什么形状？

A.正方形

B.星形

C.圆形

D.三角形

【答案】：B

【解析】第三行的第四个位置是正方形，第一行的第四个位置是星形，因此第二行的第四个位置与第一行的第四个位置相同，是星形。

9、如果今天是周末，那么我会去旅行。今天不是周末，因此我不会去旅行。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.部分正确

D.无法判断

【答案】：B

【解析】这个推理是错误的，因为今天不是周末并不能推导出不会去旅行，可能选择其他时间旅行。

10、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这是唐朝诗人杜荀鹤《泾溪》中的诗句。诗句中所包含的哲学道理主要是（）。

A.事物变化发展是量变和质变的统一

B.事物的整体对部分具有统帅的作用

C.矛盾的特殊性决定了事物的特殊本质

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】：D

【解析】诗句意思是泾溪石头排列险象环生，人们路过时都非常小心谨慎，所以一年到头都没听说有人在这里翻船；而在水流平缓没有礁石的地方，却常常听到有人溺水的消息。其蕴含的哲学道理是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。在险处，人们因为谨慎使得危险的情况未向更坏方向发展；而在看似安全的平流处，人们可能放松警惕，导致安全的情况转化为危险，发生沉沦。而事物变化发展是量变和质变的统一强调的是事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，与诗句所表达的意思不符；事物的整体对部分具有统帅作