2026年湖北黄冈应急管理职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2026年湖北黄冈应急管理职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在单一制国家，国家立法权有（）个。（因原题目已经符合改写要求，无需修改）

A.一

B.三

C.五

D.无数

【答案】：A

【解析】单一制国家是由若干行政区域构成的单一主权国家，全国只有一部宪法、一个立法机关。因此，在单一制国家，国家立法权只有一个。所以该题正确答案描述的是国家立法权数量为一个。

2、在经济预测中，如何处理数据中的异常值？

A.忽略异常值

B.删除异常值

C.平滑异常值

D.保留异常值

【答案】：B

【解析】处理数据中的异常值通常采用删除异常值的方法，以避免对预测结果的影响。

3、《事业单位人事管理条例》规定的警告受处分期间为（）。

A.6个月

B.10个月

C.12个月

D.15个月

【答案】：A

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，警告的受处分期间为6个月。所以本题正确答案对应的受处分时长是6个月。

4、为应对环境变化，某公司决定将更多决策权下放给中下层管理者，在工作中，多数问题中下层管理人员均可自行决策，且其自行决策时受限较少。则可认为该企业（）。

A.管理人员的素质较高

B.组织结构较为扁平

C.组织集权程度较高

D.组织分权程度提高

【答案】：D

【解析】企业将更多决策权授予中下层管理者，中下层管理人员自行决策时受限较少，这体现了决策权力从高层向中下层分散。分权是指决策指挥权在组织层级系统中较低管理层次上的分散，所以可认为该企业组织分权程度提高。管理人员素质的高低在给定信息中并未体现，无法从将决策权授予中下层管理者就得出管理人员素质较高的结论。组织结构扁平是指管理层次少、管理幅度大的组织结构形态，题目中没有关于企业管理层次和管理幅度的描述，不能得出组织结构较为扁平的结论。集权是指决策指挥权在组织层级系统中较高层次上的集中，而该企业是将决策权下授给中下层，并非集权程度较高。

5、将0.22转换为百分数，正确的结果是？

A.22%

B.2.2%

C.0.22%

D.220%

【答案】：A

【解析】将小数转换为百分数，将小数点向右移动两位并添加百分号，因此0.22变为22%。

6、某城市的2020年GDP为1000亿元，2021年GDP为1100亿元，那么2020年到2021年的GDP增长率为多少？

A.8%

B.10%

C.12%

D.14%

【答案】：B

【解析】增长率计算公式为：(新值-旧值)/旧值*100%。代入数据得：(1100-1000)/1000*100%=10%。

7、严重违法行为即犯罪行为，此类行为应受到（）。

A.行政拘留

B.行政处罚

C.行政制裁

D.刑事处罚

【答案】：D

【解析】严重违法行为一般指犯罪行为。犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。行政拘留是行政处罚的一种，是对违反治安管理但尚不构成犯罪的人实施的短期内限制人身自由的处罚方式，并非针对犯罪行为。行政处罚是行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，适用于一般违法行为，而非严重违法（犯罪）行为。行政制裁是国家行政机关对行政违法者所实施的法律制裁，包括行政处罚、行政处分等，同样针对的是一般行政违法行为。刑事处罚是指违反刑法，应当受到的刑法制裁，是犯罪行为必然的法律后果。所以严重违法行为（犯罪行为）应受到刑事处罚。

8、公文在形成过程中需先拟稿，后审核，再签发，这体现了公文的（）特点。

A.实用性

B.定向性

C.时效性

D.程序性

【答案】：D

【解析】题目描述了公文形成过程具有先拟稿，后审核，再签发这样固定的步骤顺序。实用性强调公文能解决实际问题、具有实际用途；定向性侧重于公文有特定的发送对象和行文方向；时效性主要突出公文在一定时间范围内有效；而程序性正是指事物发展、运行遵循一定的流程和步骤，公文形成的这种特定顺序体现的就是程序性特点。所以答案体现的是公文程序性这一特点。

9、地壳均衡说新证据主要来源于什么？

A.地震数据

B.遥感影像

C.重力测量

D.地质钻孔

【答案】：C

【解析】地壳均衡说的新证据主要来源于重力测量，通过重力数据可以推断地壳的均衡状态。

10、如果一个乐器不是小提琴，那么它是吉他。这是否正确？

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B

【解析】乐器种类很多，不是小提琴的乐器可以是钢琴、长笛等。

11、在分析不同班级的学生参与课堂讨论的情况时，发现所有积极参与课堂讨论的学生都表现出了较高的学习兴趣，而不积极参与的学生则学习兴趣较低。根据求同法，可以推断积极参与课堂讨论的主要原因是什么？

A.教师引导得当

B.学习兴趣高

C.课堂氛围活跃