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初中化学教学中化学实验操作技能培养的实践研究论文

摘要：本文以初中化学教学中实验操作技能培养为核心，立足学科本质与学生发展需求，剖析当前教学中存在的现实困境，探索实践优化路径。通过分析化学实验对学科核心素养的奠基作用、新课标对技能培养的明确要求，以及传统教学模式下“重理论轻实践”“重演示轻探究”等问题，提出以学生为主体的实验操作技能培养策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，推动初中化学教学从“知识传授”向“素养培育”转型，助力学生在动手实践中建立科学思维，提升解决实际问题的能力。

关键词：初中化学；实验操作技能；实践研究；核心素养；教学困境

一、引言与背景

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