2026年甘肃建筑职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（b卷）.docxVIP

2026年甘肃建筑职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、小明今年八岁，其父母在一场车祸中意外死亡，目前他的亲属有外祖父和已出嫁到外省的姐姐。下列谁是小明的法定监护人（）。

A.外祖父

B.姐姐

C.当地居民委员会

D.学校

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第二十七条规定，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。本题中，小明八岁属于未成年人，父母在车祸中意外死亡，有外祖父和已出嫁到外省的姐姐作为亲属。在法定监护人的顺序中，外祖父母排在兄、姐之前，所以小明的法定监护人应是外祖父。而当地居民委员会通常在没有合适的法定监护人等特定情况下才会担任监护人，学校并非法定监护人主体。因此，小明的法定监护人是外祖父。

2、木桶原理，是指一个由若干木板构成的木桶，其容量取决于最短的那块木板。反木桶原理是指木桶最长的一根木板决定了其特色与优势。与木桶原理求稳固的思想不同，反木桶原理提倡特色突显。根据上述定义，以下属于反木桶原理的是（）。

A.大学一年级的时候，小菲就明确提出要报考研究生。在她的带动下，同宿舍其他女生都对自己有了明确的目标要求，大学毕业时，六个女生都保研成功

B.在同事眼中，小微很普通，既没有突出业绩，也不曾主持大型项目，但老板对她赏识有加，因为小微总是能够在团队成员出现工作纰漏时及时发现问题、解决问题，避免了很多严重后果

C.小勤创办了一家壁纸企业，他在提高产品设计水平和科技含量的同时，加强品牌宣传和推广，最终打造出一线品牌

D.小王村是一个偏远的山村，山清水秀，吸引了开发商来此投资，建立了设施完善的度假村，但游客数量一直不够理想

【答案】：B

【解析】“反木桶原理”的定义要点是：①木桶最长的一根木板决定了其特色与优势；②提倡特色凸显。有一个例子，小菲明确要报考研究生，且在她的带动下同宿舍六个女生保研成功，但这个例子中并没有体现小菲有哪些特色和优势，不符合“反木桶原理”的定义，所以不是该原理的体现。再看另一个例子，小微在同事眼中很普通，但老板对她赏识有加，因为她总能及时发现问题、解决问题，这体现了小微的特色和优势，即能够在关键时刻发现问题并解决问题，符合“反木桶原理”的定义要点，是该原理的体现。还有一个例子，小勤创办壁纸企业，加强品牌推广最终打造一线品牌，但此例子中并没有体现小勤或他打造的品牌有哪些特色和优势，不符合“反木桶原理”的定义，所以不是该原理的体现。最后一个例子，小王村山清水秀吸引开发商来此投资，但游客数量一直不够理想，这个例子中并没有体现小王村有哪些特色和优势，不符合“反木桶原理”的定义，所以不是该原理的体现。

3、九品中正制流变对历史有什么影响？

A.加强了中央集权

B.选拔了更多人才

C.导致了门阀政治的形成

D.改善了社会阶层流动

【答案】：C

【解析】九品中正制流变导致了门阀政治的形成，对魏晋南北朝时期的社会产生了深远影响。

4、将一个正方形分成四个相等的小正方形，然后去掉其中一个，剩下的图形如何重组成一个三角形？

A.按对角线切割

B.按中线切割

C.按边切割

D.按对角线和边切割

【答案】：A

【解析】通过按对角线切割去掉一个小正方形，剩下的三个小正方形可以重新组合成一个三角形。

5、按行文分类，公文可分为下行文、平行文、上行文。以下属于上行文的是（）。

A.通告

B.函

C.决定

D.请示

【答案】：D

【解析】按行文分类，公文分为下行文、平行文、上行文。下行文是上级机关向所属下级机关的行文，通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文，它通常是上级机关对下级机关、社会公众发布的，属于下行文；决定是适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文，也是下行文。平行文是指向同级机关以及不相隶属机关行文，函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文，属于平行文。上行文是下级机关向上级机关的行文，请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文，属于上行文。所以答案应是请示。

6、一个正方体展开后如下图所示，其中面1和面2的颜色不同，面3和面4的颜色相同。请问面1对面的是什么面？

A.面5

B.面6

C.面3

D.面4

【答案】：A

【解析】根据正方体的展开图，面1和面2相邻，面3和面4相邻，面5和面1相对，面6和面2相对。因此，面1对面的是面5。

7、李某在校园聚众斗殴，造成了恶劣影响，严重违反了该校的校纪校规。该校决定对李某作出处分，以起到教育其他在校学生的作用。对