2026年海南健康管理职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年海南健康管理职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、集合Y包含所有大于0小于1的数，集合Z包含所有小于0大于-1的数，集合Y和集合Z的并集是什么？

A.{所有大于-1小于1的数}

B.{所有大于0小于1的数}

C.{所有小于0大于-1的数}

D.{}

【答案】：A

【解析】集合Y包含所有大于0小于1的数，集合Z包含所有小于0大于-1的数，并集是两个集合的所有元素，即所有大于-1小于1的数。

2、当正文之后的空白无法容纳印章、签署人、签名单及成文日期时，不宜采用下列哪种解决方法（）。

A.调整正文行距

B.标记“此页无正文”

C.调整正文字体

D.调整正文字距

【答案】：C

【解析】当正文之后的空白容不下印章或签署人、签名单、成文日期时，通常可以通过调整正文的排版来解决，比如调整正文行距、正文字体、正文字距等方式，能够在一定程度上增加页面可使用空间，使印章、签署人等内容有合适的位置。而标记“此页无正文”这种做法并不适用于解决该问题，它一般是用于特定的文档格式标注情况等，并非解决空间不足的手段。所以不宜采用的解决方法是标记“此页无正文”。

3、下列选项中，关于公文处理的表述，错误的是：

A.复核属于公文处理环节中发文办理的过程

B.两个以上机关联合办理的公文，原件由主办机关归档

C.负责公文处理工作的只能是本机关的宣传部门

D.不具备归档和保存价值的公文，经批准后可以销毁

【答案】：C

【解析】复核是发文办理中的一个重要环节，需对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行全面审核，所以“复核属于公文处理环节中发文办理的过程”表述正确。两个以上机关联合办理的公文，原件由主办机关归档，相关机关保存复制件，此说法正确。公文处理工作涉及多个部门和环节，不仅仅局限于宣传部门，机关各部门都可能承担相应的公文处理职责，所以“负责公文处理工作的只能是本机关的宣传部门”表述错误。对于不具备归档和保存价值的公文，经过一定的批准程序后是可以销毁的，“不具备归档和保存价值的公文，经批准后可以销毁”表述正确。因此，关于公文处理表述错误的是负责公文处理工作只能是本机关宣传部门这一说法。

4、0，15，26，15，4，（）。

A.3

B.2

C.0

D.－2

【答案】：C

【解析】第一个数0等于1的5次方减1，第二个数15等于2的4次方减1，第三个数26等于3的3次方减1，第四个数15等于4的2次方减1，第五个数4等于5的1次方减1；第n个数等于n的（6-n）次方减1（n为正整数，从1开始）；所以按照此规律，下一个所填数字为6的0次方减1等于0。

5、用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是（）。

A.批转性通知

B.转发性通知

C.转交性通知

D.请转性通知

【答案】：B

【解析】用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是转发性通知。批转性通知是用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。而转交性通知、请转性通知并非标准的公文通知类型。所以该题应选转发性通知。

6、如果A+B=10，A-B=4，那么A和B的值分别是多少？

A.A=7,B=3

B.A=3,B=7

C.A=5,B=5

D.A=8,B=2

【答案】：A

【解析】解方程组A+B=10和A-B=4，得到A=7,B=3。

7、某城市的绿化面积去年增长了3%，今年增长了4%，请问今年的绿化面积增长率比去年高多少百分点？

A.1%

B.2%

C.3%

D.4%

【答案】：A

【解析】今年的绿化面积增长率比去年高4%-3%=1个百分点。

8、行政主体包括行政机关和法律法规授权的组织，其中行政机关涵盖五级人民政府、派出机关和派出机构。下列选项中不属于一级行政机关的是（）。

A.村委会

B.镇政府

C.县政府

D.市政府

【答案】：A

【解析】行政主体涵盖行政机关和法律法规授权的组织，行政机关包含五级人民政府、派出机关和派出机构。五级人民政府依次为国务院、省级人民政府、市级人民政府、县级人民政府、乡级人民政府，它们都属于行政机关。镇政府属于乡级人民政府，县政府属于县级人民政府，市政府属于市级人民政府，均为一级行政机关。而村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，并非行政机关，自然不属于一级行政机关。所以正确答案是村委会。

9、在起草这份公文前，撰写人应先明确发文的（）。

A.紧急程度

B.材料和结构

C.政策法规

D.目的和主题

【答案】：D

【解析】起草公文时，明确发文目的和主题是首要任务。只有清楚了为什么发文以及要表达的核心内容，才能围绕其去收集材料、构建结构，确定紧急程度，遵循政策法规。若不明确目的