2025年数学教研组工作计划范例(四篇).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于江西
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2025年数学教研组工作计划范例(四篇).docx

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2025年数学教研组工作计划范例

本学期,我校教研组在学校总体教学工作的指导下,秉持以下原则和目标,积极开展各项工作:

一、工作指导思想

在校长室、教导处的领导下,本教研组遵循学校总体教学工作计划,落实教导处工作安排。以教学管理常规为基础,以新课程改革、培养学生自主探究学习能力和提高学生学习成效为三大目标。依据学校要求,稳步推进课题研究工作,激发教研组创新活力,组织丰富多样的教研活动和年级学生活动,强化校本教研,推动集体备课,不断提升教师的理论素养和教学能力。

二、具体措施与活动

1.以备课组为核心,深化教学研究活动,加强教师间交流与合作,共同进步。

2.严格执行《合师附校教学管理常规实施方案》,实现教学进度、基本练习、测试试题的统一。

3.落实组内教学领讲课活动,每组需在期初上报领讲课课题及时间,并在开课前一周公布。

4.积极开展课题数学子课题的阶段总结和汇报工作。

5.配合学校完成课题阶段成果资料的汇总和中期评估检查工作。

6.充分利用教研组活动时间,组织专题研讨、学习活动,以及听课后的评课活动。

7.认真执行教研组其他常规工作,如定期检查教师备课笔记,提出建议,参与集体备课、期中教学检查等。

8.持续开展“师徒结对”活动,结合区青年教师教学比赛,加强对青年教师的培养。

9.积极参与各级教学观摩研讨活动,掌握教改动态,更新教学理念,学习其他学校教研工作的优秀做法。

10.针对各年级特点和情况,以备课组为单位开展学生活动,确保活动有计划、有准备、有记录,保障活动时间、内容与效果,形成一定特色。

三、具体工作安排

各月份的工作安排如下(具体月份和活动内容根据实际情况调整):

制订教研组工作计划,检查教师备课笔记,制定教学计划、进度,安排教师领讲课及学生活动,加强常规管理,撰写阶段性报告,参与各类教学活动,组织学生特色活动等。

督促备课组制定计划,配合学校完成课题阶段成果资料汇总,参与教学评比活动,组织学生展览活动等。

配合学校做好期中教学检查,参与教研活动,开展“师徒结对”活动,组织学生制作统计表等。

收集新课改教学资料,参与评比,开展青年教师课堂教学评比,组织学生调查活动等。

制定期末复习计划,做好期末教学常规检查,组织教师参加教学设计评比,进行学期工作总结。

通过上述措施和活动,本教研组致力于提升教学质量,促进学生全面发展。

2025年数学教研组工作计划范例(二)

本文旨在阐述教育教学改革的研究方向与目标,明确具体工作内容及要求,以推动学校教育科研工作的发展。

一、指导思想与目标

遵循“常规教研课题化,课题研究常规化”的原则,聚焦新课程改革实验的校本研究,积极探索并构建具有站前特色的教育科研新模式。我们的目标是深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动,推进课题研究,提升教师课堂教学设计能力。

二、具体工作内容

(一)深入学习《课程标准》,确立加强数学实践活动的重要性,不断革新数学及教学观念。

(二)全体数学教师需参与实践活动探索与研究,将实践活动课题纳入学期教学计划,并认真组织实践活动课程。

(三)各年级开设实践活动研究课,交流经验,筛选优秀设计方案,为编撰具有学校特色的数学实践活动校本教材奠定基础。

(四)组织教师学习教学大纲及《课程标准》精髓,新学期初举办有关实践活动课的专题讲座。

(五)教师需深入研究教材,了解学生兴趣,精心设计实践活动方案,并关注学生参与情况,引导其积极思考、合作交流,增强解决实际问题的信心。

(六)组织实践活动课研究活动,交流经验,观看优秀录象,外出学习,以及网络学习交流等。

(七)本学期,各备课组教师需上一节实践活动课,并重视活动后的反思与研讨,形成教案-说课-上课-评课的完整材料。

(八)每位教师每学期至少提交一篇课题论文或小结体会,教研组应及时整理材料,总结学校数学实践活动的经验与成果。

(九)鼓励教师为丰富学校网站贡献力量,开发更多学习资源,利用现代信息技术作为学习工具,改变学生学习方式,促进教学改革深入发展。

三、教研活动要求

(一)根据学科和年级特点制定研究课题,每周开展一次集体备课,确定内容和中心发言人。

(二)认真组织教研活动,集体备课需结合新教学理念、专题研究及上课、评课。

(三)本学期,各备课组教师需围绕专题,按计划上好一节教研课。

(四)严格执行学校《教学工作考核方案》,配合教务处进行备课、作业检查,确保教师备课和作业批改质量。教师每学期听课不少于____节,教研组长每学期不得少听课____节。

(五)重视扶优辅后工作及竞赛辅导。

四、具体工作安排

____月份:

1.制定数学教学计划及备课组活动计划。

2.继续学习新课程标准,研究新教材。

3.确定教研活动中心,各备课组准备教研课活动,安排各年级活动时间。

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