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2026年河北工艺美术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个数的5倍减去8等于12，这个数是多少？

A.4

B.5

C.6

D.3

【答案】：C.6

【解析】设这个数为x，则有5x-8=12，解得5x=20，x=4

2、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A.如上图所示

B.如上图所示

C.如上图所示

D.如上图所示

【答案】：A

【解析】该题需找出使图形呈现规律的选项。经对各选项分析，发现有一个选项图形特征与整体规律契合，符合题干中呈现一定规律性的要求，此即为正确选项。

3、什么是公共物品的搭便车问题？

A.消费者不愿意购买商品

B.生产者不愿意生产商品

C.消费者不愿意支付商品价格，但享受商品的好处

D.政府不愿意提供商品

【答案】：C

【解析】公共物品的搭便车问题是指消费者不愿意支付商品价格，但享受商品的好处。

4、在数列2,4,8,16,32,...中，下一个数是多少？

A.48

B.64

C.64

D.128

【答案】：B.64

【解析】这个数列是一个等比数列，每个数都是前一个数的2倍。

5、路由器：连接：网络

A.千斤顶：修补：轮胎

B.石英钟：显示：时间

C.万花筒：观察：花卉

D.烽火台：侦察：敌情

【答案】：B

【解析】路由器的主要功能是连接网络。石英钟主要功能是显示时间，二者逻辑关系一致。千斤顶用于顶起车辆而非修补轮胎；万花筒不是观察花卉的工具；烽火台是传递而非侦察敌情，所以选显示时间的石英钟。

6、下列不属于农业合作经济组织产生原因的是（）。

A.社会分工与生产专业化需要

B.抵御市场风险和自然风险需要

C.农产品易腐性和农业资产的专用性需要

D.发展农村集体经济需要

【答案】：D

【解析】本题考查农业合作经济组织产生的原因。农业合作经济组织的产生是多种因素共同作用的结果。社会分工与生产专业化的发展促使各生产环节需要更紧密的协作与配合，通过农业合作经济组织可以整合资源、提高生产效率、实现专业化生产，因此社会分工与生产专业化是其产生的重要原因。农业生产面临着市场价格波动等市场风险以及自然灾害等自然风险，单个农户抵御风险的能力较弱，而农业合作经济组织可以通过集体的力量，共同应对市场变化和自然灾害，增强抵御市场风险和自然风险的能力，所以抵御市场风险和自然风险需要也是农业合作经济组织产生的原因之一。农产品具有易腐性，需要及时处理和销售，同时农业资产具有专用性，如果不能有效利用和整合，会导致资源浪费和效率低下。农业合作经济组织能够对农产品进行集中处理和销售，合理配置农业资产，因此农产品易腐性和农业资产的专用性需要推动了农业合作经济组织的产生。发展农村集体经济是一个宏观目标和方向，它与农业合作经济组织有一定联系，但并非农业合作经济组织产生的直接原因，农村集体经济可以通过多种形式和途径来发展，并非依赖农业合作经济组织的产生。综上，不属于农业合作经济组织产生原因的是发展农村集体经济需要。

7、决策中的（）是达成动态平衡、提升决策质量以及实现决策科学化的保障。

A.系统原则

B.预测原则

C.反馈原则

D.效益原则

【答案】：C

【解析】决策中的反馈原则是实现动态平衡、提高决策质量以及实现决策科学化的保证。在决策过程中，由于环境不断变化，各种不确定因素众多，初始决策可能与实际情况存在偏差。反馈原则强调将决策执行过程中的情况和结果及时返回到决策者手中。通过反馈，决策者可以了解决策的实施效果，发现决策中存在的问题和不足，进而根据新的情况对决策进行调整和完善，使决策始终适应不断变化的环境，保持动态平衡，提高决策的质量和科学性。而系统原则侧重于从整体和全局的角度考虑问题，将决策对象视为一个有机的系统；预测原则是在决策前对未来的发展趋势和可能情况进行预估；效益原则关注决策所带来的经济效益和社会效益等。所以本题应选反馈原则。

8、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考