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2026年普通高中新高考备考实施方案

一、总体要求与目标定位

以《中国高考评价体系》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本任务，聚焦“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题方向，围绕“3+1+2”选科模式下的教学实际，构建“目标分层、过程精准、评价多元、发展个性”的备考体系。

核心目标：到2026年高考，实现“三个提升”——学生学科核心素养达标率提升至95%以上（以学业质量标准三、四级为基准），关键能力（信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与创新、语言组织与表达）平均得分率提升10%，综合素质评价