等腰三角形判定与性质.pdfVIP

13.3.2等腰三角形的判定

学习目标：

1．通过探索一个三角形是等腰三角形的条件，培养学生的探索能力。

2．能利用一个三角形是等腰三角形的条件，正确判断某个三角形是否为等

腰三角形。

重点、难点：等腰三角形的性质，判定的运用。

一、新知准备：（学生，独立完成互评）时间：10分钟

1、等腰三角形的两底角，底边上的、及顶角平分线“三

线合一”。

2、我们已学过，等腰三角形的两个底角相等，反过来，在一个三角形中，如果

有两个角相等，那么它是等腰三角形吗?请分别做一个实验，按以下方

法进行操作：

（1）在半透明纸上画一个线段BC。

（2）以BC为始边，分别以点B和点C为顶点，用量角器画两个相等的角，

两角终边的交点为A。

（3）用刻度尺找出BC的中点D，连接AD，然后沿AD对折。

发现1：AB与AC。

发现2：如果一个三角形有两个角，那么这两个角所对的边