2026年福建体育职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026年福建体育职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在Windows操作系统中，以下哪个文件夹用于存储用户文件？

A.Windows

B.ProgramFiles

C.DocumentsandSettings

D.Users

【答案】：D

【解析】在Windows操作系统中，Users文件夹用于存储用户文件。

2、历史上著名的“贞观之治”开创者是（）。

A.唐高祖

B.唐太宗

C.唐高宗

D.唐玄宗

【答案】：B

【解析】该题正确答案是开创了“贞观之治”的君主。唐高祖是唐朝开国皇帝，主要功绩是建立唐朝，并非“贞观之治”的开创者；唐太宗李世民统治时期，任用贤能，虚心纳谏，轻徭薄赋，完善科举制度等，开创了“贞观之治”的盛世局面；唐高宗李治在位期间主要是延续贞观时期的统治政策；唐玄宗李隆基开创了“开元盛世”。所以正确答案是开创“贞观之治”的唐太宗。

3、“万绿丛中一点红”，这“一点红”很容易引发人们的无意注意，这表明无意注意易受到（）。

A.个人情绪状态的影响

B.个人主观期待的影响

C.刺激物的新异性的影响

D.刺激物的对比关系的影响

【答案】：D

【解析】本题可根据无意注意的影响因素，结合题干中“万绿丛中一点红”这一现象来分析。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。影响无意注意的因素主要有刺激物的特点（如刺激物的强度、对比关系、新异性等）和人本身的状态（如个人情绪状态、主观期待等）。在“万绿丛中一点红”这一情境中，大片的绿色是一个整体的背景，而“一点红”与周围的绿色形成了鲜明的颜色对比。这种强烈的对比使得“一点红”在众多的绿色中格外突出，从而容易引起人们的无意注意，说明无意注意容易受到刺激物的对比关系的影响。个人情绪状态是指个体当时的喜怒哀乐等情绪对注意产生的作用，题干中并未体现出个人情绪状态对注意的影响。个人主观期待是指个体预先的期望和关注焦点，题干也没有涉及个人主观期待方面的内容。刺激物的新异性强调的是刺激物的新奇独特、不常见，而“一点红”并非因为新奇独特吸引注意，主要是因为与绿色形成对比才容易被注意到。综上，答案是刺激物的对比关系的影响。

4、如果一组数据为60,120,180,240，那么这组数据的算术平均数是多少？

A.90

B.120

C.150

D.180

【答案】：B

【解析】总和是60+120+180+240=600，数据的个数是4，所以平均数是600/4=150，但选项中没有150，所以需要重新检查计算。总和600/4=150，所以最接近的选项是B。

5、某种商品的成本是55元，售价是80元。如果售价降低20%，为了保持同样的利润率，成本应该调整为多少？

A.60元

B.61元

C.62元

D.63元

【答案】：B

【解析】原利润是25元，利润率是45.45%。售价降低20%后，新售价是64元，为了保持45.45%的利润率，新成本应该是64元的54.55%，即34.8元，四舍五入为35元。

6、如果所有医生都是知识分子，而李医生是医生，那么以下哪个结论是正确的？

A.李医生不是知识分子

B.李医生是知识分子

C.所有知识分子都是医生

D.有些医生不是知识分子

【答案】：B.李医生是知识分子

【解析】根据题干中的前提，所有医生都是知识分子，而李医生是医生的一种，因此李医生也是知识分子。

7、时间管理中的‘设定截止日期’是什么？

A.为任务设定明确的截止日期

B.每天设定一个截止日期

C.每周设定一个截止日期

D.每小时设定一个截止日期

【答案】：A

【解析】设定截止日期是一种时间管理方法，通过为任务设定明确的截止日期，帮助人们按时完成任务。

8、“一俊遮百丑”体现的是管理学中的（）原理。

A.马太效应

B.晕轮效应

C.羊群效应

D.鲶鱼效应

【答案】：B

【解析】“一俊遮百丑”意思是一件好的事情掩盖了许多的丑陋的事。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，即当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，“一俊遮百丑”体现了这一特征。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象；羊群效应也叫从众效应，是个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象；鲶鱼效应是指通过引入外界的竞争者来激活内部的活力。所以“一俊遮百丑”体现的是晕轮效应。

9、个人承受心理压力的过程包括三个阶段，即惊恐阶段、抗拒阶段和（）。

A.狂躁阶段

B.抑郁阶段

C.无望阶段

D.力竭阶段

【答案】：D

【解析】个人承受心理压力的过程包含惊恐阶段、抗拒阶段和力竭阶段。惊恐阶段是个体刚意识到压力存在时产生的强烈情绪反应。接着