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级组会议发言稿

级组会议发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天，我很荣幸能在这次级组会议上向大家汇报过去一年的工作情况，并分享新学期的工作计划。在过去的一年里，我们级组全体同仁齐心协力，在教育教学、学生管理和教师队伍建设等方面取得了一定成绩，同时也面临诸多挑战。下面我将从工作回顾、问题分析和未来计划三个方面进行详细阐述。

一、工作回顾

（一）教学工作成绩显著

过去一年，我们级组在教学工作中取得了令人满意的成果。根据教务处统计数据显示，全年级各学科平均分较去年提高了3.2个百分点，优秀率提升了5.7%，及格率达到96.3%，创近五年新高。

具体来看：

-语文组平均分82.5分，较去年提高2.8分，作文优秀率达到18.3%

-数学组平均分78.9分，较去年提高3.5分，难题解答正确率提升至65.2%

-英语组平均分85.2分，较去年提高4.1分，听力理解优秀率达72.6%

-理科综合平均分80.7分，较去年提高2.9分，实验操作能力优秀率达68.4%

这些成绩的取得，离不开各位老师的辛勤付出。特别是在疫情期间，我们级组教师积极探索线上教学模式，开展了12次线上教研活动，录制了86节优质网课，确保了教学质量的稳定。

（二）学生管理成效明显

在学生管理方面，我们级组建立了较为完善的管理体系，取得了良好效果：

1.学生行为规范方面：全年级违纪事件较去年下降42.3%，其中严重违纪事件减少58.7%。学生出勤率达到98.6%，较去年提高1.5个百分点。

2.心理健康教育方面：我们开展了8次心理健康讲座，建立了学生心理健康档案，对52名有心理困扰的学生进行了个别辅导，心理问题发生率较去年下降23.5%。

3.家校合作方面：组织了4次全年级家长会，参与率达95.3%；建立了班级家长微信群，实现了日常沟通全覆盖；家访率达到87.6%，较去年提高12.4个百分点。

4.学生活动方面：举办了科技节、艺术节、体育节等大型活动12场，参与学生达98.7%；学生社团活动参与率从去年的65.3%提升至78.9%。

（三）教师队伍建设稳步推进

教师是学校发展的核心力量。过去一年，我们级组在教师队伍建设方面做了大量工作：

1.专业发展方面：组织教师参加各级各类培训136人次，其中省级以上培训28人次；开展校内教研活动42次，公开课展示36节；教师发表论文23篇，其中核心期刊7篇。

2.青年教师培养方面：实施青蓝工程，为15名青年教师配备了指导教师；组织青年教师教学比赛3次，获奖率达82.3%；青年教师教学能力评估优秀率从去年的41.2%提升至58.7%。

3.教师满意度方面：根据学校问卷调查，教师对级组管理满意度达到91.3%，较去年提高6.5个百分点；教师工作积极性评分达到4.2分（满分5分），较去年提高0.3分。

二、存在的问题与挑战

尽管我们取得了一定成绩，但通过深入分析，仍存在以下问题和挑战：

（一）教学质量不均衡问题

数据显示，我们级组各班级、各学科之间教学质量仍存在明显差距：

1.班级间差距：最高班级平均分与最低班级平均分相差8.7分，较去年扩大1.2分；优秀率相差15.3个百分点。

2.学科间差距：英语与数学平均分相差6.3分，语文与理科综合相差2.2分；各学科发展不均衡现象依然存在。

3.学生个体差异：班级内最高分与最低分差距超过40分的比例达到23.5%，学生两极分化问题日益突出。

（二）学生管理面临新挑战

随着社会环境变化，学生管理面临诸多新问题：

1.心理健康问题：调查显示，有焦虑、抑郁倾向的学生比例达到15.7%，较去年上升3.2个百分点；网络成瘾问题学生比例达8.3%。

2.学习动力不足：调查显示，38.6%的学生存在学习动力不足问题，其中高年级学生比例高达45.2%。

3.家校沟通不畅：虽然家长会参与率较高，但日常沟通中，仍有23.5%的家长表示与学校沟通存在障碍。

（三）教师专业发展瓶颈

教师队伍建设仍面临一些挑战：

1.教师工作负担：调查显示，教师平均每周工作时间为52.6小时，超出合理工作量12.3%；83.7%的教师表示工作压力较大。

2.专业发展不均衡：高级职称教师占比仅为18.3%，中级职称教师占比45.6%，初级职称教师占比36.1%；教师职称结构不够合理。

3.教研活动实效性：教研活动参与率为87.3%，但活动质量评分仅为3.6分（满分5分），教研活动实效