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学生健康护眼宣传活动策划

一、活动背景与意义

当前，我国学生群体视力健康问题日益突出，已成为影响青少年身心健康发展的重要因素之一。繁重的学业压力、不良的用眼习惯、持续增加的电子设备使用时长，以及户外活动的不足，共同构成了威胁学生视力的多重挑战。在此背景下，开展系统性、常态化的学生健康护眼宣传活动，不仅是响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，更是守护学生光明未来、促进其全面发展的迫切需求。通过科学的宣传引导与实践体验，帮助学生树立正确的爱眼护眼观念，掌握实用的护眼知识与技能，对于降低近视发生率、提升学生整体健康素养具有不可替代的现实意义。

二、活动目标

1.知识普及：使学生全面了解近视的成因、危害以及科学预防方法，掌握正确的读写姿势、用眼卫生习惯和眼保健操规范。

2.意识提升：增强学生自我护眼意识和能力，引导其主动关注自身视力状况，培养终身爱眼的良好习惯。

3.行为促进：促使学生减少非必要的电子屏幕使用时间，增加户外活动，改善不良用眼行为，形成健康的生活方式。

4.环境营造：在校园内营造“人人爱眼，科学护眼”的良好氛围，推动家庭、学校共同关注并参与到学生视力保护工作中来。

三、活动主题

“科学护眼，光明‘瞳’行”或“爱护眼睛，拥抱清晰世界”

（主题可根据学校特色与活动侧重点进行微调，力求简洁明了，易于传播，富有感召力。）

四、活动对象

全体在校学生（可根据不同学段学生的认知特点与用眼习惯差异，设计分层活动内容）

五、活动时间与地点

*时间：建议选择在全国爱眼日前后或每学期初/期中，形成集中宣传效应，并辅以日常持续性宣传。具体活动周期可定为一周或一个月。

*地点：以校园为主阵地，包括教室、操场、校园宣传栏、多媒体教室、图书馆等；可适当延伸至家庭（通过家校联动）。

六、组织架构

为确保活动有序高效开展，建议成立活动工作小组：

*领导小组：由学校领导牵头，负责活动的统筹规划、资源协调与整体指导。

*执行小组：由德育处（或学生处）、医务室、教务处、团委、少先队及各年级组负责人组成，具体负责活动方案的制定、组织实施、过程监督与总结反馈。

*参与人员：全体教职工（尤其是班主任）、学生干部、校医、家长志愿者（可选）。

七、活动内容与实施步骤

（一）宣传动员阶段：营造氛围，广泛预热（活动前1-2周）

1.启动仪式：举行简短而隆重的活动启动仪式，由校领导发表倡议，明确活动意义与目标，激发师生参与热情。

2.校园环境布置：

*在校园主干道、教学楼走廊、食堂等公共场所张贴爱眼护眼宣传海报、标语、漫画等，内容应生动有趣，贴近学生生活。

*利用校园广播、电视台、网站、微信公众号等平台，播放爱眼护眼科普知识、公益广告、倡议书等。

3.主题班会/晨会：以班级为单位，组织开展“爱眼护眼”主题班会或晨会，引导学生初步认识视力健康的重要性。

（二）主题活动阶段：形式多样，深化体验（活动期间）

1.“明眸课堂”科普讲座：

*邀请眼科专家、校医或健康教师，为不同年级学生举办专题讲座，内容包括：眼睛的构造与功能、近视的形成原理、科学用眼习惯（如“____”法则）、合理膳食与视力、如何正确选择和佩戴眼镜等。

*讲座可结合PPT、短视频、互动问答等形式，增强趣味性和吸引力。

2.“睛彩视界”视力检查与咨询：

*联系专业眼科机构或组织校医，为学生进行免费视力筛查，并建立或更新学生视力健康档案。

*设立咨询台，为学生和家长提供个性化的视力健康咨询服务，解答疑问。

3.“爱眼知识我知道”竞赛/征文/手抄报/微视频大赛：

*组织开展爱眼护眼知识竞赛（笔试或抢答），检验学习成果。

*举办“我的护眼小故事”、“假如我失去光明”等主题征文比赛，或“爱眼护眼”手抄报、漫画设计比赛。

*鼓励学生制作爱眼护眼主题微视频、Vlog，分享护眼心得或科普知识。优秀作品可在校内展示推广。

4.“明亮双眼”实践体验活动：

*眼保健操规范与评比：组织眼保健操教学与培训，纠正错误动作，开展“规范眼保健操班级评比”活动。

*“走出教室，拥抱阳光”户外活动倡议：鼓励学生课间走出教室，远眺放松，保证每日足够的户外活动时间。可组织集体远眺、户外游戏等。

*“正确读写姿势”示范与监督：在各班张贴正确读写姿势示意图，班主任加强日常监督与纠正，培养学生良好习惯。

*“电子屏幕使用小管家”行动：引导学生合理安排上网及使用电子产品时间，学习“屏幕时间管理”技巧。

5.“护眼小卫士”志愿者行动：

*招募培训一批学生志愿者作为“护眼小卫士”，在日常学习生活中，协助宣传护眼知识，提醒同学注意用眼卫生，监督班级采光、照明等环境。

（三）总结延伸阶段：巩固成果，长