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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河南地矿职业学院单招职业技能考试题库完整答案详解.docx

2026年河南地矿职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列属于客观唯心主义的是()

A.存在就是被感知

B.物是感觉的复合

C.意识是万物的本原

D.理在事先

【答案】:D

【解析】客观唯心主义把客观精神看作世界本原。“理在事先”认为“理”先于物质存在,是世界本原,属于客观唯心主义。而存在被感知、物是感觉复合等是主观唯心主义观点。

2、一家公司发现,使用某种新技术的部门比不使用该技术的部门生产效率更高。请问公司在应用求同法时,主要关注的是什么?

A.部门员工的经验

B.部门的工作环境

C.新技术的应用效果

D.部门的管理方式

【答案】:C

【解析】公司通过比较使用新技术和不使用新技术的部门的效率,来确定新技术对生产效率的影响,这正是求同法的应用。

3、若领导者处于位高权重之位,要提升领导效能需注意()。

A.联系群众

B.采取民主式领导

C.明确任务

D.进行指导和监督

【答案】:A

【解析】领导者位高权重时,提高领导效能需要考虑多方面因素。联系群众能够使领导者了解基层的实际情况、需求和意见,与群众建立良好的关系,获得群众的支持与信任,这对领导工作的开展和目标的实现至关重要,是提高领导效能的重要举措。采取民主式领导虽然能调动下属的积极性和创造性,但不一定适用于所有情境,且仅靠民主式领导方式不能完全确保领导效能的提高。明确任务是领导工作的基础,但仅明确任务而不与群众建立紧密联系,可能会导致任务在执行过程中遭遇各种阻碍,无法高效完成。进行指导和监督能保证工作按要求进行,但如果脱离群众,不了解实际情况,指导和监督可能缺乏针对性和有效性。所以,领导者位高权重时要提高领导效能应注重联系群众。

4、与其他公文相比,()是通报的显著特色之一。

A.议论分析

B.简洁明了

C.一文一事

D.结论明确

【答案】:A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。与其他公文相比,通报通常需要对相关事项进行分析和评价,通过议论分析来阐述事情的性质、意义、影响等,以达到教育、引导、警示等目的。简洁明了是各类公文普遍追求的特点,并非通报显著特色;一文一事多是请示等公文的要求,通报可以包含多件事或多种情况;结论明确也是很多公文的共性,并非通报独特之处。所以与其他公文相比,议论分析是通报的显著特色之一。

5、公文处理指的是对公文进行撰写、传递与管理。公文处理主要分为()。

A.收文和发文

B.拟稿和核稿

C.会签和审签

D.审核和签发

【答案】:A

【解析】公文处理是对公文撰写、传递和管理的一系列工作,其主要分类从整体流程角度来看,可分为收文和发文。收文是指机关文书部门收进外单位发来的文件材料,发文则是本机关向外单位发送文件等内容,这两个方面涵盖了公文在组织内外的流转过程。拟稿和核稿属于发文流程中的具体环节;会签和审签也是发文处理程序中的操作;审核和签发同样是发文过程里保证公文质量的重要步骤。所以公文处理主要分为收文和发文。

6、“滞胀”理论用菲利普斯曲线表示即_____。

A.一条垂直横轴的菲利普斯曲线

B.一条长期存在的斜率为正的直线

C.短期菲利普斯曲线的不断外移

D.一条不规则曲线

【答案】:B

【解析】“滞胀”意味着失业与通货膨胀并存且同时上升。斜率为正的直线能体现通胀率和失业率同方向变动,符合“滞胀”特征,故该理论用其表示。

7、下列商品互为替代品的是()。

A.动车和飞机

B.盐和糖

C.书架和书籍

D.床和床单

【答案】:A

【解析】本题可根据替代品的定义来逐一分析各商品关系。替代品是指两种商品的功能相同或相近,能够满足消费者的同一需求。首先看动车和飞机,它们都属于交通工具,都能满足人们长途出行的需求,功能相近,当人们需要从一个地方前往另一个地方时,可以根据自身的时间、预算等因素选择乘坐动车或者飞机,所以动车和飞机互为替代品。接着看盐和糖,盐主要用于调味、增加咸味,糖主要用于增添甜味,二者的用途差异明显,不能相互替代来满足消费者的同一需求。再看书架和书籍,书架的主要功能是用来放置书籍,书籍是供人阅读获取知识的,它们是相互搭配使用的关系,共同满足人们存放和阅读书籍的需求,并非互为替代品。最后看床和床单,床单是用于铺在床上,起到保护床铺、增加舒适度等作用,床是提供人们休息睡眠的家具,二者需搭配使用才能更好地满足人们休息的需求,不属于替代品。综上所述,互为替代品的商品是动车和飞机。

8、在单因素方差分析中,如果使用TukeysHSD检验,这意味着什么?

A.三个以上组的均值比较

B.两个组的均值比较

C.单个组的均值比较

D.方差比较

【答案】:A

【解析】TukeysHSD检验用于单因素方差分析中,比较多于三个组的均值是否存在显著差异。

9、如

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