2026年甘肃机电职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解（精练）.docxVIP

2026年甘肃机电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下不符合公文行文规则的是（）。

A.在报告等非请示性文件中夹带请示事项

B.行文确有需要，讲求实效，注重针对性和可操作性

C.主送受理机关，根据需要抄送相关机关

D.涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文

【答案】：A

【解析】公文行文有一系列明确规则以保证其规范、有效。在报告等非请示性文件中夹带请示事项是不符合公文行文规则的，因为公文规范要求请示应当一文一事，非请示性文件不能夹带请示事项，这样会使公文的内容和处理流程混乱。行文确有需要，讲求实效，注重针对性和可操作性是公文行文需遵循的重要原则，这样能确保公文发挥实际作用。主送受理机关，根据需要抄送相关机关也是正确的行文做法，可以使公文准确送达并让相关方面知晓。涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文，这是为了避免出现政策冲突和执行困难等问题。所以不符合公文行文规则的情况是在报告等非请示性文件中夹带请示事项。

2、建安风骨在文学上有哪些特点？

A.感伤时局

B.语言质朴

C.情感真挚

D.以上都是

【答案】：D

【解析】建安风骨在文学上的特点包括感伤时局、语言质朴和情感真挚。

3、某学校2022年的新生入学人数为1000人，两年后仍有800人仍在校就读。求该学校的留存率。

A.70%

B.75%

C.80%

D.85%

【答案】：C

【解析】留存率=(仍在校就读的学生数/新生入学人数)*100%=(800/1000)*100%=80%。

4、《孙子兵法》中，哪一篇被认为是全书的精华？

A.计篇

B.谋篇

C.军形篇

D.势篇

【答案】：B

【解析】《孙子兵法》的谋篇被认为是全书的精华，主要讲述了战略和战术的运用。

5、公共物品难以有效供给的原因在于（）

A.成本大于收益

B.道德风险

C.搭便车

D.信息不对称

【答案】：C

【解析】公共物品具有非竞争性和非排他性的特点。非排他性使得一些人即使不付出成本也能享受公共物品带来的好处，也就是存在搭便车现象。由于搭便车行为的存在，很多人不愿意为公共物品付费，导致供给者难以获得足够的收益来提供公共物品，所以搭便车是公共物品难以有效供给的原因。而成本大于收益并不直接是公共物品难以有效供给的核心原因；道德风险通常是在委托代理关系等情境中出现的问题，和公共物品供给关系不大；信息不对称主要涉及交易双方信息掌握程度不同，并非公共物品难以有效供给的主要原因。

6、甲商场向乙公司订购100套男装，每套价格1000元。双方约定，甲商场先支付5万元，待乙公司交付男装并经甲商场验收后，再付清剩余款项。后来，乙公司仅交付了80套男装，经甲商场验收，其中有20套不符合质量要求。乙公司要求甲商场付清剩余款项，被甲商场拒绝。下列说法正确的是（）。

A.甲商场有权拒付剩余款项

B.甲商场应当付清剩余款项

C.甲商场应当再付1万元

D.甲商场应当再付3万元

【答案】：C

【解析】首先，从合同履行的角度来看，甲商场与乙公司约定订购100套男装，乙公司应按照约定全面履行交付符合质量要求男装的义务。然而，乙公司实际只交付了80套男装，并且其中还有20套不符合质量要求。这明显构成了违约行为，没有完全达到合同的约定标准。在这种情况下，甲商场作为合同的另一方，有权基于乙公司的违约行为行使抗辩权。抗辩权的存在是为了保障合同当事人在对方不履行或不适当履行义务时的合法权益。由于乙公司没有全面、适当地履行交付符合质量要求男装的义务，甲商场有权拒绝付清剩余款项。这是甲商场维护自身合法权益，确保合同公平履行的合理举措。因此，甲商场有权拒付剩余款项。

7、下列属于纯公共产品的是（）。

A.国防

B.公园

C.公共交通

D.海洋资源

【答案】：A

【解析】纯公共产品是指那些为整个社会共同消费的产品，具有非竞争性和非排他性的特征。非竞争性是指一个人对该产品的消费不会减少其他人对它的消费；非排他性是指无法将一些人排除在该产品的消费之外。国防满足纯公共产品的这两个特征，一方面，一国公民享受国防安全不会影响其他公民享受同样的国防安全，具有非竞争性；另一方面，无法排除任何一个公民享受国防带来的安全保障，具有非排他性。公园、公共交通在一定程度上具有竞争性，当使用的人数超过一定限度时，会影响其他人的使用体验，而且也可以通过收费等方式排除一些人使用，所以它们不属于纯公共产品，而是准公共产品。海洋资源虽然在一定程度上具有非排他性，但它的使用具有竞争性，随着人们对海洋资源的开发利用，会减少其他人对其使用的机会，所以也不属于纯公共产品。因此属于纯公共产品的是国防。

8、“大将筹边尚未还，湖湘子弟