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- 2026-02-13 发布于河南
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2025年汉口学院辅导员考试参考题库
第一部分单选题(100题)
1、期望理论的提出者是（）。
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗洛姆
D.亚当斯
【答案】：C
2、我国高等教育发展的必然趋势是（）。
A.公立教育
B.私立教育
C.英才教育
D.大众教育
【答案】：D
3、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价
B.教师评价
C.教学评价
D.教学测量
【答案】：D
4、结构主义课程理论的代表人物是（）。
A.郝钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔
【答案】：C
5、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。
A.教学与研究相结合
B.自由讲学
C.教师强调讲授法
D.自由听讲
【答案】：C
6、聘期满后聘任单位与教师继续签订聘任合同是()
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、辞聘
【答案】：B
7、我国教育民事法律责任的基本归责原则是（）。
A.无过错责任
B.过错责任
C.公平原则
D.推定责任
【答案】：B
8、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。
A.差异律
B.强度律
C.活动律
D.组合律
【答案】：D
9、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构在宣传推介过程中可以有的行为是（）
A.向合格投资者之外的单位和个人募集资金
B.通过报刊、电台、电视、互联网等公众传播媒体或者讲座、报告会、分析会和布告、传单、手机短信、微信、博客和电子邮件等方式，向不特定对象宣传推介
C.通过签订协议、说明书等方式向投资者告知投资风险，即风险自担
D.宣传推介材料有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏
【答案】：C
10、与企业非公开交易私人股权投资相关的基金类型不包括（）。
A.创业投资基金
B.创业投资基金类FOF基金
C.LOF基金
D.股权投资基金类FOF基金
【答案】：C
11、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指（）
A.定性评价
B.硬性评价
C.软性评价
D.定量评价
【答案】：B
12、教育行政复议的申请人只能是（）。
A.教育行政管理相对人
B.教育行政机关
C.学校
D.教师
【答案】：A
13、教师提出申诉，应当以（）形式提出。
A.口头
B.书面或口头
C.自己认为合适的
D.书面
【答案】：D
14、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
【答案】：D
15、期望理论的提出者是（）。
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
【答案】：C
16、道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。
A.精神
B.实践
C.信念
D.实践一精神
【答案】：D
17、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（）提出的。
A.加涅
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.维纳
【答案】：A
18、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。
A.自治、法治、德治相结合的乡村治理体系
B.基层民主自治制度
C.村民委员会制度
D.村务监督委员会制度
【答案】：A
19、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
【答案】：C
20、不属于大学生权益特征范畴的是（）
A.规则性
B.专属性
C.法定性
D.私有性
【答案】：D
21、认知接受说的提出者是（）。
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.罗杰斯
【答案】：B
22、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。
A.调整的教育社会关系相同
B.制定主体不同
C.实施方式不同
D.稳定性不同
【答案】：A
23、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的
B.教育方针
C.人才培养方案
D.教育政策
【答案】：B
24、社会服务职能是高校（）。
A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口
【答案】：A
25、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（）。
A.价格
B.标的物的量
C.规格
D.交割时间
【答案】：A
26、循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的)
A、孔子
B、朱熹
C、孟子
D、荀子
【答案】：
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