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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与跨文化交际研究论文

摘要：本文以高中英语学术词汇教学为研究对象，探讨词汇教学与跨文化交际之间的内在联系，旨在提高学生学术词汇的掌握程度和跨文化交际能力。通过分析我国高中英语学术词汇教学的现状，提出相应的教学策略，为英语教学实践提供参考。

关键词：高中英语；学术词汇；词汇教学；跨文化交际

一、背景分析

（一）我国高中英语学术词汇教学现状

1.教学目标不明确：在高中英语教学中，教师往往注重培养学生的听说读写能力，而忽略了学术词汇的教学。学术词汇是英语学术交流的基础，缺乏明确的教学目标导致学生在学术交流中难以准确表达自己的观点。

2.教学方法单一：传统的词汇教学