2026年海南卫生健康职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(完整版).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.98万字
  • 约 48页
  • 2026-02-13 发布于河南
  • 举报

2026年海南卫生健康职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(完整版).docx

2026年海南卫生健康职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、甲被车撞伤倒地,行人乙拦下一辆出租车,将甲送往医院,乙支付了车费。其间,甲的手机丢失。下列表述中正确的是()。

A.车费由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿

B.车费不由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿

C.车费由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿

D.车费不由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿

【答案】:C

【解析】乙在既没有法律规定也没有合同约定的情况下管理甲的事务(送甲到医院),这构成无因管理,甲应当偿还乙支付的合理费用(车费)。关于手机损失问题,只有当乙存在故意或者因重大过失导致甲手机丢失的情形时,乙才需要承担赔偿责任,本题中乙并没有这种情况。所以应按照此依据得出相应结论。

2、某地有一对青年男女,他们自幼情投意合、两小无猜,双方父母也早早为他们订立了婚约。当两人达到法定结婚年龄后,举行了一场隆重的婚礼,并邀请双方亲朋好友参加。然而,第二天当地民政部门却宣布该婚姻为无效婚姻,这是因为()。

A.属于双方父母包办的婚约

B.不具备结婚的条件

C.没有进行结婚登记

D.两人的婚姻损害了社会公共利益

【答案】:C

【解析】在我国,合法有效的婚姻关系的确立需以进行结婚登记为要件。结婚登记是法律规定的必经程序,只有经过登记,婚姻才受法律保护。题目中这对青年男女虽然从小情投意合、父母早早确立婚约且举行了隆重婚礼,但未进行结婚登记,所以当地民政部门宣布该婚姻为非法婚约。双方父母确立婚约并不等同于包办婚姻,且题中表明两人情投意合,所以并非是因为双方父母包办婚约导致婚姻不合法;题中说明两人到了法定结婚年龄,未提及不具备结婚条件的相关信息;同时也没有体现出两人的婚姻损害了社会公共利益。因此,该婚姻被宣布为非法婚约是因为没有进行结婚登记。

3、一个等边三角形的边长为10厘米,其面积是多少?

A.(25√3)

B.(50√3)

C.(75√3)

D.(100√3)

【答案】:B.(50√3)

【解析】等边三角形的面积公式为A=(边长^2*√3)/4=(10^2*√3)/4=25√3。

4、元杂剧的舞台考古研究重点是什么?

A.舞台设计

B.剧本内容

C.表演形式

D.背景音乐

【答案】:A

【解析】元杂剧的舞台考古研究重点在于舞台设计,通过考古发现来还原古代戏曲的舞台形态。

5、某年的生产者物价指数(PPI)为110,上一年的PPI为100,通货膨胀率是多少?

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】:A

【解析】通货膨胀率=(110-100)/100*100%=10%。

6、下列选项中,不符合民法规定的是()。

A.结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁

B.直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚

C.因胁迫结婚的,即使后来被胁迫人同意,其婚姻也是无效的

D.因感情不和分居满二年的,调解无效,应准予离婚

【答案】:C

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》的相关规定,对各选项所涉及的法律内容进行分析判断。结婚年龄方面,《民法典》第一千零四十七条明确规定,结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁,该规定符合民法要求。在禁止结婚的情形上,《民法典》第一千零四十八条规定,直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚,这也是为了避免近亲结婚可能带来的遗传等问题,符合民法规定。对于因胁迫结婚的情况,《民法典》第一千零五十二条规定,因胁迫结婚的,受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。请求撤销婚姻的,应当自胁迫行为终止之日起一年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的,应当自恢复人身自由之日起一年内提出。也就是说,因胁迫结婚的,受胁迫方可以选择是否撤销婚姻,若不撤销,其婚姻是有效的,并非自始无效,所以“即使后来被胁迫人同意,其婚姻也是无效的”表述不符合民法规定。关于离婚情形,《民法典》第一千零七十九条规定,夫妻因感情不和分居满二年,调解无效的,应当准予离婚,此内容符合民法规定。综上,不符合民法规定的是因胁迫结婚,即使后来被胁迫人同意,其婚姻也是无效的这一表述。

7、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能

【答案】:D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档