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语文五年级上第21课教案

一、教学目标

1.认识3个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美，感受人们之间的友爱之情。

二、教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美，感受人们之间的友爱之情。

三、教学难点

了解诗歌的内容，体会诗歌所表达的思想感情，并展开想象。

四、教学用具

教学课件

教学过程：

（一）创设情景，引入新课。

1.师导言：同学们，这个世界是一个充满爱的世界，正是由于爱，我们的生活才会多姿多彩。爱的力量是无穷无尽的，今天我们要学习的这一篇课文，就是有关爱创造的奇迹。请大家齐读课题。

2.出示课文题目：《如果你在生日的时候》

3.学生读题后，师问：“同学们，你们知道谁的生日？”

4.出示文中插图（熊宝宝的生日情景图），熊宝宝生日时会发生什么事呢？请大家打开课本，让我们一起走进课文。

5.学生自由读文。

（二）初读课文，整体感知。

1.课文读完了，大家有没有注意到课文里面有几句话？（4句）刚才同学们读课文的声音很响亮，现在我要检验一下你们是否读正确了，哪些同学愿意来读一读？（抽个别学生读）

2.下面我要看看大家是否读得流利，愿意站起来读。（抽6个学生站起来读）

3.同学们觉得读课文有没有读出感情来？谁愿意来试一试？（抽一个学生来读）大家觉得他有没有读出感情来？那你们能不能把他读出感情来？好！请大家自己再练习一遍。（学生练习）

4.下面我要请一组同学来比赛朗读。大家评一评他们是否读得正确、流利，有没有读出感情来。（抽一组同学比赛读）

5.同学们评一评这篇课文应该用什么语气来读？(高兴的语气)大家能不能把高兴的语气读出来？那就带着高兴的语气再练习一遍。（学生练习）

6.指名配乐朗读。

（三）探究感悟，理解课文。

1.师：同学们，熊宝宝在生日时发生了这么一件趣事，它的心情肯定特别高兴，你们看（出示课件），多可爱的蜡烛啊！熊宝宝许愿后吹灭蜡烛后发生了一件什么事情？（课件：出示发生的事情）大家看看应该用什么语气读？（惊讶的语气）好！大家练习一下再读。谁愿意站起来给大家读给大家听？（抽学生读）其他同学有没有愿意挑战他的？（指名挑战读）下面我请一组同学来比赛朗读这两节，看看哪一组同学最好。（抽一组比赛读）我们大家都来把惊讶的语气读出来。（大家齐读）

2.师：同学们都很会读书，下面我们根据课文第二节的描述展开想象，看谁能想得更多更丰富。请同学们看大屏幕。（课件：出示想想看看）同桌之间可以互相说一说。谁愿意来说一说？

3.师：下面请同学们说说为什么要点燃那根蜡烛？（根据学生的回答，教师进行板书）如果熊宝宝当时就在你面前，你会对它说些什么？想些什么？

4.师：课文除了讲熊宝宝的事外还讲了谁？（圣诞老人）课件出示圣诞老人图片：你们觉得圣诞老人会怎样夸赞熊宝宝？大家想不想把这件事告诉老师和同学？那就用自己喜欢的方式把这件事表现出来。（学生自由表演）

5.师小结：同学们用自己的朗读、表演告诉了我们是一件有关爱的事，爱是神奇的魔法师，它可以创造很多奇迹。下面请同学们再次用心去感受课文，一边读一边思考：你还有哪些不明白的问题？（学生质疑并全班交流）

6.师：同学们对这篇课文已经理解得很透彻了，现在请同学们拿起笔来完成课后作业的1、2题。（学生独立完成作业）指名汇报。

7.师：学到这里，我相信大家一定有很深的感受，请大家拿起书来和作者一起喊一声：（课件出示喊一声）爱是什么？（学生齐读喊话语）爱是理解，爱是宽容，爱是给予，爱是力量。只要我们都拥有一颗关爱的心，世界将会更美好！最后请大家看大屏幕等待下课。（课件出示动画配乐）下课！