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2026年学历类自考儿科护理学（二）-儿童发展理论参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考儿科护理学（二）-儿童发展理论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】皮亚杰认知发展理论中，儿童将物体放入容器后能通过触摸内部物体确认其存在，这一现象属于哪个阶段？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】A

【详细解析】皮亚杰将感知运动阶段（0-2岁）定义为婴儿通过感官和动作探索世界，此阶段儿童发展出客体永存概念，即理解物体脱离视野后仍存在。题干描述的物体探索行为符合该阶段特征。

【题干2】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.主动感vs自卑感C.勤奋感vs自卑感D.同一性vs角色混乱

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森理论中，学龄期对应勤奋感对自卑感的冲突，儿童需通过学习与社交建立自信，若失败将产生自卑。此阶段与同一性发展尚无直接关联。

【题干3】维果茨基提出“最近发展区”理论，以下哪项是其核心内涵？

【选项】A.儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的差距

B.文化工具对认知发展的促进作用

C.同伴互动对语言发展的关键作用

D.个体与环境的动态适应关系

【参考答案】A

【详细解析】“最近发展区”指儿童在成人指导或同伴协作下能达到的潜在发展水平与当前实际水平之间的区域，强调社会互动对跨越发展鸿沟的作用。

【题干4】发展心理学中，儿童道德判断的“阶段理论”由哪位学者提出？

【选项】A.皮亚杰B.埃里克森C.维果茨基D.柯尔伯格

【参考答案】D

【详细解析】柯尔伯格（Kohlberg）在《道德发展心理学》中提出道德发展阶段理论，将道德判断分为前习俗、习俗和后习俗三个层次，与皮亚杰认知阶段理论并列但侧重道德领域。

【题干5】婴儿期（0-1岁）手眼协调发展的关键里程碑是？

【选项】A.翻身B.站立C.抓握反射D.爬行

【参考答案】C

【详细解析】抓握反射（0-3个月）和主动抓握（4-12个月）是婴儿手眼协调的核心表现，而翻身（4-6个月）、爬行（6-10个月）属于大运动发展。

【题干6】儿童期（3-6岁）语言发展的关键特征是？

【选项】A.发音清晰度达成人水平B.语法结构完善C.使用复合句D.词汇量突破5000

【参考答案】C

【详细解析】3-6岁儿童语言进入语法敏感期，能主动构建复合句（如“我昨天吃的苹果很酸”），但此时词汇量约4000-5000，清晰度达90%以上。

【题干7】青春期（10-18岁）性成熟的主要激素是？

【选项】A.甲状腺素B.褪黑素C.雌激素D.青春激素

【参考答案】D

【详细解析】青春激素（aka性腺激素）直接调控性腺发育，引发第二性征。甲状腺素（A）调节代谢，褪黑素（B）控制昼夜节律，雌激素（C）由卵巢分泌。

【题干8】儿童期自我意识发展的关键标志是？

【选项】A.自我评价能力B.自我中心思维C.自我同一性形成D.自我接纳

【参考答案】A

【详细解析】3-6岁儿童开始通过语言评价自身行为（如“我画得比昨天好”），但自我中心思维（B）仍持续至7岁，自我同一性（C）属青春期任务。

【题干9】感觉统合理论由哪位学者提出？

【选项】A.弗洛伊德B.阿斯伯格C.布朗芬布伦纳D.冈特

【参考答案】D

【详细解析】美国医生贝尔·冈特（Gentile）提出感觉统合理论，强调前庭觉、本体觉等整合障碍导致学习困难，与布朗芬布伦纳（生态系统理论）属不同学派。

【题干10】儿童期攻击行为的常见诱因是？

【选项】A.家庭暴力B.游戏规则冲突C.同伴拒绝D.睡眠不足

【参考答案】B

【详细解析】同伴游戏中规则冲突（如争夺玩具）引发攻击行为最常见（占门诊咨询的63%），家庭暴力（A）属结构性问题，睡眠不足（D）多导致情绪失控。

【题干11】儿童期情绪调节能力发展的关键期是？

【选项】A.0-2岁B.3-6岁C.7-12岁D.13-18岁

【参考答案】A

【详细解析】0-2岁儿童前额叶皮层未发育完全，情绪调节主要依赖生理反应（如哭闹），3岁后逐渐发展出认知调节策略。

【题干12】儿童期阅读障碍的核心特征是？

【选项】A.视觉空间处理困难B.听觉记忆缺陷C.情绪表达障碍D.运动协调问题

【参考答案】A

【详细解析】阅读障碍（dyslexia）表现为字形混淆（如b/d）、左右