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- 约 6页
- 2026-02-14 发布于湖北
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阅读下面的材料,根据要求写作。
阅读Ⅰ中提到“每个人成为自己,并鼓励大家要靠一种精神的突围来寻觅新的、有智性和趣味的生活。”
这句话引发了你怎样的联想和思考?请结合材料,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
在解析这道作文题前,我们首先对材料来源进行溯源。该句出自试卷阅读Ⅰ,即《四川日报》对鲁迅研究专家孙郁教授的访谈实录。孙郁(1957—),中国人民大学文学院教授、中国鲁迅研究会原会长,著有《鲁迅与周作人》《鲁迅与胡适》《鲁迅书影录》等多部鲁迅研究专著,其学术视野贯通中西,尤擅从精神史角度解读鲁迅思想的现代性价值。
记者:有人说,鲁迅的作品有强烈的时代烙印,放在当今时代已经过时了。如何看待这一说法?
孙郁:鲁迅的杰出性在于,他在自己的世界里,创造了现代中国人的“精神话题”。这里既有对人的本体价值形而上的渴望,又有对生存意义的深切怀疑。
对人的本体价值形而上的渴望主要体现在他对人的有限性思考。他主要是思考人能认识什么,不能认识什么。这一点与康德有相似之处。鲁迅年轻时说“首在立人,人立而后凡事举”,就是首先要把人立起来,每个人都要成为自己,而不是成为他人。他希望,每个人成为自己,并鼓励大家要靠一种精神的突围来寻觅新的、有智性和趣味的生活。
我们的生活永远有矛盾、有困惑,鲁迅的文本是面对这些矛盾和困惑的。我们可以看到,鲁迅在叙述一个话题时,往往会包含另外一个相反的话题。他不是二元论的、具有矛盾性的思维,而是在残缺的人性里能看到暖色的东西,从常人中看到黑暗的东西,是“于浩歌狂热之际中寒;于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有;于无所希望中得救”。比如,在《故乡》的结尾,鲁迅这样写:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话看似简单,但是一种类似存在主义哲学的表述。而从这句话中,我们可以读出这样的一层意思:鲁迅是鼓励大家要在没有路的地方走路,因为人一生的本质是由自己决定的,走了什么样的一条路,人生就是什么本质。鲁迅的作品能启发人们对社会现实的深刻思考,帮助我们更理性地看待当下各种社会现象。所以,这样的一种精神存在,今天依然对我们是有影响力的。
材料中“每个人成为自己”的思想源头,可追溯至鲁迅1907年发表的《文化偏至论》:“是故将生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举。”此处“立人”,意为确立人的主体性与独立人格,使人从封建礼教、奴性思维与群体盲从中解放出来。而“精神的突围”这一表述,是鲁迅一生的写照。从弃医从文的职业突围,到批判“吃人”礼教的思想突围,再到晚年与左翼阵营的立场突围,鲁迅始终以“抉心自食”的勇气,在精神困境中开辟新路。尤为精妙的是孙郁对鲁迅矛盾性思维的提炼:“于浩歌狂热之际中寒;于天上看见深渊”。
鲁迅思想的当代性,正在于其“无路可走时自己走路”的存在主义启示。《故乡》结尾“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”,告诉我们人生没有预设的轨道,每个个体都需在行动中创造属于自己的意义。
材料解析
“每个人成为自己”意味着主体性的自觉确立
“成为自己”常被简化为“做真实的自己”,但鲁迅的“立人”思想远比这复杂深刻。其核心在于使人从“他者”的规训中解放,成为具有独立判断力与批判精神的现代个体。鲁迅笔下众多“看客”形象——围观革命者被杀却麻木喝彩的民众、以祥林嫂悲剧为谈资的鲁镇居民——正是丧失主体性的悲剧:他们将自我价值完全寄托于外部评价,沦为“无主名无意识的杀人团”的一员。
需警惕两种误读:
其一,将“成为自己”等同于“拒绝一切规训”。鲁迅批判礼教吃人,却投身新文化运动改造社会;痛斥国民劣根性,却为青年寄去稿费与鼓励。其“立人”始终与“立国”相统一,成为自己,是在认清社会规则本质后依然保有独立判断。
其二,将“成为自己”简化为“个性张扬”。《孤独者》中的魏连殳因无法与社会和解而走向自我毁灭,这警示我们成为自己,是在与世界的辩证互动中确立主体性,切忌孤芳自赏。
当代青年面临更隐蔽的“非我”陷阱。如算法推送制造的“信息茧房”、消费主义包装的“精致人设”、社交媒体催生的“表演性生存”,皆在无形中侵蚀主体性。“成为自己”,要求我们如鲁迅般保持“冷眼”与“热心”的辩证统一——既不被外界喧嚣裹挟,亦不陷入自我封闭的孤岛。
“精神的突围”即在矛盾中开辟新路的勇气
“突围”一词暗示个体正身处精神困境。结合当代语境,青年面临三重困境:
功利困境:生命被简化为分数、排名、薪资等量化指标,“内卷”使意义感日渐稀薄;
虚无困境:当奋斗难以兑换预期回报,“躺平”成为情绪缓冲,却陷入更深的精神空洞;
异化困境:在算法与消费主义裹挟下,个体沦为数据与欲望的奴隶,丧失
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