部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》公开课教学设计_1.pdfVIP

第六课建设美丽中国

1教学分析

【教学目标】

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；

知识目标明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之

间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路

联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明

能力目标

确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行

情感、态度与树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全

价值观目标面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

教学方法：问题式探究、多媒体教学

2教学过程

一、复习提问

１、我国的环境形势是怎样的？具有怎样的危害？

二、导入新课

观看《地球环保公益宣传片—珍爱生命珍爱家园_》导入新课

珍爱生命，珍爱家园，共筑生命家园

三、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

(一)人与自然和谐共生

1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛

项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游

度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛

项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。

2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？

（为什么要追求人与自然和谐共生？（难））

3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)

人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多

元中的一致、“纷乱”中的有序。(3)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必

须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，

生态衰则文明衰。

(二)建设生态文明

1．观看《1952年伦敦烟雾事件》。

2．思考：伦敦“杀人雾事件”说明了什么道理？

(怎样建设生态文明?(重、升考）

3．教师总结：(1)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基

础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。(2)建设生态文明，促

进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空

气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

目标导学二：坚持绿色发展道路

(一)当代中国的发展共识

1．当代中国的发展共识是什么？

2．教师总结：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国

的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。

(二)坚持绿色发展道路

1．观看《建设生态文明守住绿水青山》

2．思考：如何坚持绿色发展道路？(重、难、升考）

3．总结：(1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。(2)坚持

绿色富国,坚持绿色惠民。(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、

自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。