2026年吉安职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(基础+提升).docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年吉安职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(基础+提升).docx

2026年吉安职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、同时打开游泳池的A、B两个进水管,加满水需1小时30分钟,且A管比B管多进水180立方米,若单独打开A管,加满水需2小时40分钟,则B管每分钟进水多少立方米?()

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】:B

【解析】设两个进水管的进水速度分别为x立方米/分和y立方米/分,则90×(x+y)=160x;90(x-y)=180,综合两个等式可得x=9,y=7,即其中一个进水管每分钟进水7立方米。

2、两艘船从相距600公里的两地同时出发,沿直线相向而行。大船的速度是每小时50公里,小船的速度是每小时40公里。它们相遇后,大船需要多久才能追上小船?

A.6小时

B.7小时

C.8小时

D.9小时

【答案】:A

【解析】相遇时,大船已经行驶了600*(50/(50+40))=300公里,还需要行驶300公里追上小船,所需时间为300/50=6小时。

3、商务部等7部门联合印发《关于开展小店经济推进行动的通知》,提出到2025年,培育100个小店经济试点城市(区)、100家赋能服务企业,形成100个人气旺、“烟火气”浓的小店集聚区,实现“百城千区亿店”目标。发展小店经济是促进消费、惠及民生、稳定就业的重大举措,要通过发挥()作用,激发小店经济活力,畅通城市经济活动的“毛细血管”。

A.货币政策

B.财政政策

C.宏观调控

D.市场主体

【答案】:D

【解析】发展小店经济是促消费、惠民生、稳就业的重大举措,要激发其活力,关键在于发挥其自身能动性。市场主体是市场经济活动的主要参与者,小店本身就是市场主体的重要组成部分。通过发挥市场主体作用,能够充分调动小店的积极性和创造性,使其根据市场需求自主经营、创新发展,进而激发小店经济活力,畅通城市经济活动的“毛细血管”。货币政策主要侧重于通过调节货币供应量、利率等手段来影响宏观经济运行,对于直接激发小店经济活力的针对性不强。财政政策是政府通过税收、支出等手段来调节经济总量和结构,虽然可以对小店经济起到一定的扶持作用,但并非激发其活力的核心因素。宏观调控是政府对国民经济的总体管理,是一个较为宽泛的概念,不能直接体现激发小店经济活力的具体作用机制。所以应选择发挥市场主体的作用。

4、下列文学作品不属于莎士比亚的是()。

A.《神曲》

B.《李尔王》

C.《哈姆雷特》

D.《威尼斯商人》

【答案】:A

【解析】本题主要考查对莎士比亚文学作品的了解。《李尔王》《哈姆雷特》《威尼斯商人》均为莎士比亚的作品。《李尔王》是莎士比亚著名的四大悲剧之一,讲述了年迈的国王李尔将国土分给女儿们后遭遇的一系列悲惨遭遇;《哈姆雷特》也是莎士比亚四大悲剧之一,这部作品以其深刻的思想、复杂的人物形象和精妙的戏剧结构闻名于世;《威尼斯商人》是莎士比亚早期的一部具有极大讽刺性的喜剧,探讨了人性、金钱、法律等诸多主题。而《神曲》是意大利诗人但丁·阿利吉耶里创作的长篇诗歌,全诗为三部分:《地狱》《炼狱》和《天堂》,以长诗的形式,叙述了但丁在“人生的中途”所做的一个梦,以此来谴责教会的统治,但也表达了人文主义思想的曙光。所以不属于莎士比亚作品的是《神曲》。

5、汉代思想家王充在《论衡》中提到“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,这句话表明()。

A.政府依法行政的重要性

B.建立政府权威的重要性

C.政府对人民负责的重要性

D.政府接受人民监督的重要性

【答案】:D

【解析】“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”意思是知道房屋漏雨的人在房屋下,知道政治有过失的人在民间。这句话强调了民间百姓对于发现政府施政过失的重要作用,也就是突出了政府要重视来自民间的声音,接受人民的监督,因为人民能发现政府施政中存在的问题。而依法行政强调的是政府按照法律规定行使权力;建立政府权威侧重于政府在社会中获得认可和公信力;政府对人民负责主要体现在积极履行职责为人民谋福利等方面,均与题干强调的让人民来发现施政过失的主旨不符。所以这句话表明了政府接受人民监督的重要性。

6、对行政信息管理的研究可从多个视角开展。若从行政信息生命周期入手,将行政信息生成后收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等一系列环节作为主要研究对象,探讨如何高效且高质量地开展管理活动,这属于()视角。

A.技术

B.内容

C.经济

D.人文

【答案】:B

【解析】行政信息管理研究视角多样,本题聚焦于从行政信息生命周期出发,以行政信息生成后的收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等系列环节为主要对象来研究管理活动的视角。从内容视角研究行政信息管理,主要是围绕行政信息本身的内容,关注信息从产生到最终服务的整个过程,包含在

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