小学英语_PEP四下Unit5Myclothes教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百年石麟中和致远

PEP小学英语四年级下册

《Unit5MyclothesPartCStorytime》教学设

计

教学内容分析：本课时故事板块呈现的是Zoom用爸爸的旧T恤制作

晚会服装道具的故事。学生除了复习巩固句型CanIhaveyourold

T-shirt?Letmedraw...等，还可以通过图片和上下文理解新句子：

We’rehavingapartyatschool.Thencuttwosmallholesformyeyes.

HowdoIlook?

学情分析：四年级的学生已经有了近2年的英语学习经验，具备了一

定的英语听说读写能力，有愿意说英语和表演的欲望，应该多设计符

合这一阶段学生特点的活动，激发学生读英语故事的兴趣。

教学目标：

1、知识目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固句型Can

IhaveyouroldT-shirt?Letmedraw...等，同时扩展学习句型We’re

havingapartyatschool.Thencuttwosmallholesformyeyes.HowdoI

look?

2、能力目标：能理解并朗读故事，能理解并表演故事，还能恰当运

用故事中的语言。

3、情感目标：培养学生节俭的好品质，善于发现生活中的废旧材料，

通过自己的聪明才智进行再创造，发挥物品的最大价值。

教学重难点：

施有为之教育有用之才

百年石麟中和致远

1、学习重点：理解并表演故事。

2、学习难点：故事中的语言句子掌握并灵活运用。

教具准备：课件、单词卡、头饰、衣服.

课时安排：一课时

教学过程：

Step1:

1、Greeting/Freetalk

T:Goodmorning,boysandgirls.Today,we’llenjoyafunnystory.At

first,I’llaskyousomequestions.

Q1:What’stheweatherliketoday?

Q2:CanIwearmy...

(设计意图：自由谈话，激活学生原有的知识储备，创造开口说英语

的环境。)

2、Seeafilm

T:Children’sDayiscoming.Ourschoolwillhaveaparty.Look!

Let’shavealook.

(设计意图：创设情景，激发兴趣。)

3、Playagame.Magiceyes.

Wow,Howbeautiful!Zoomwantstojointheparty,too.Whatshouldhe

wear?

Let’shelphimtochoosearightcloth.

施有为之教育有用之才

百年石麟中和致远

(设计意图：复习旧知，活跃课堂气氛。）

Step2:

1、Watchthevideoandanswerthequestions:

Q1:WhatdoesZoomneed?A.anewshirtB.anoldT-shirt

Q2:Whatfor?

ThestudentsusethePadtochoosetherightanswer.

(设计意图:带着问题看视频，整体感知。）

2、LearnPicture1\2.

Now,let’sreadandact.跟读，提读，加动作。强调CanI连读。

Groupwork.Roleplay.戴头饰表演。

3、LearnPicture3\4\5.

WatchthevideowithyourPadandanswerthequestions:

Q1:WhatdoesZoomdowiththeoldT-shirt?

Q2:WhatdoesZoomneed?

First