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- 2026-02-14 发布于四川
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;;;按照教学大纲完成了所有课程内容的教授,包括细胞生物学、遗传学、生态学等。;个性化辅导;学生课堂表现及反馈;学生作品展示;;根据初中生物课程标准,结合学生实际情况,设计了一系列创新的实验课程,涵盖了生物学各个重要知识点。;;;;;课外生物知识普及活动;针对各类生物竞赛,制定培训计划,对学生进行系统的培训和指导。;详细记录学生参加各类生物竞赛的获奖情况,包括获奖级别和人数。;活动规划;;;;研究成果展示与分享;论文引用;;;分享教学心得和体会,探讨教学方法和技巧。;提高了教学质量;;;;;;;
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