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七年级一元一次方程

相信自我是成功的基石，完善自我是成功的阶梯，突破自我是成

功的钥匙，合谋共处是成功的翅膀，确立目标是成功的起点，付注行

动是成功的号角!掌握基础的数学知识点，是学好数学的关键。下面就

是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。

七年级一元一次方程知识点

1.等式与等量：用“=”号连接而成的式子叫等式.注意：“等量

就能代入”!

2.等式的性质：

等式性质1：等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所

得结果仍是等式;

等式性质2：等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数，所得结

果仍是等式.

3.方程：含未知数的等式，叫方程.

4.方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意：

“方程的解就能代入”!

5.移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项

的依据是等式性质1.

6.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并

且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.

7.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知

数，且a≠0).

8.一元一次方程的最简形式：ax=b(x是未知数，a、b是已知数，

且a≠0).

9.一元一次方程解法的一般步骤：整理方程……去分母……去括

号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).

10.列一元一次方程解应用题：

(1)读题分析法:…………多用于“和，差，倍，分问题”

仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，

少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套”，利用这些关

键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与

量的关系填入代数式，得到方程.

(2)画图分析法:…………多用于“行程问题”

利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读

题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图

形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利

用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量)，填入有关的代数式是获

得方程的基础.

11.列方程解应用题的常用公式：

(1)行程问题：距离=速度?时间;

(2)工程问题：工作量=工效?工时;

工程问题常用等量关系：先做的+后做的=完成量

(3)顺水逆水问题：

顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度;

水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2

顺水逆水问题常用等量关系：顺水路程=逆水路程

(4)商品利润问题：售价=定价，;

利润问题常用等量关系：售价-进价=利润

(5)配套问题：

(6)分配问题：

七年级一元一次方程练习题及答案

一、选择题

1、方程3x+6=2x-8移项后，正确的是()

A.3x+2x=6-8B.3x-2x=-8+6

C.3x-2x=-6-8D.3x-2x=8-6

2、方程7(2x-1)-3(4x-1)=11去括号后，正确的是()

A.14x-7-12x+1=11B.14x-1-12x-3=11

C.14x-7-12x+3=11D.14x-1-12x+3=11

3、如果代数式与的值互为相反数，则的值等于()

A.B.C.D.

4、如果与是同类项，则是()

A.2B.1C.D.0

5、已知矩形周长为20cm，设长为cm，则宽为()

A.B.C.D.

二、填空题

1、方程2x-0.3=1.2+3x移项得.

2、方程12-(2x-4)=-(x-7)去括号得.

3、若︱a﹣1︱+(b+2)2=0,则ab=.

4、若3x+2与﹣2x+1互为相反数，则x-2的值是.

5、若2(4a﹣2)﹣6=3(4a﹣2),则代数式a2﹣3a+4=