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语言文字工作自查报告

（实用版）

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语言文字工作自查报告

语言文字工作自查报告十篇

语言文字工作自查报告篇1

在当今世界所使用的各种现代语言中，汉语是唯一延续了两千多

年的传统而从未断绝的语言，具有强大的生命力。

作为一名中国人，有责任和义务规范使用中国的语言、文字，作

为一名人·民教师，更有义务在教育教学工作中，和学生一起努力规

范使用语言和文字，因为弘扬中国文化应该从幼儿抓起，从学生抓起。

语言文字的规范使用离不开读和写。因此我有意识的和学生一起

朝这两个方面努力。

一、以身作则，营造规范使用语言文字的氛围。

要让学生规范使用语言文字，作为老师，首先就要以身作则。课

堂上我坚持使用普通话授课，注意对文字的提炼，切实考虑学生的知

识接受能力，用通俗易懂的语言与学生交流，板书规范工整，不写草

书，不写偷工减料的字。学校要求交的各类计划总结、讲学稿的设

计等均使用规范文字和流畅的中文表达；班级板报设有“推广普通话”

的栏目；我和学生、家长的谈心也尽可能使用普通话。总之在尽可能

的情况下都把使用普通话和文字规范化作为学校工作的重要内容，努

力使普通话真正成为校园语言。

二、发挥榜样，激励规范使用语言文字的习惯。

学生毕竟还是孩子。尤其处于现在这样一个物质丰富，信息渠道

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数不胜数，知识爆·炸的年代，他们当中有部分人喜欢标新立异，舍

近求远，崇拜港台文化，喜欢学习别人的语言表达方式，喜欢写繁体

字，这一切，除了老师以身作则以外，还需要充分发