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2025年教资考试《小学教育知识与能力》专项练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，6-7岁儿童主要处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

2.小学教育在个体发展中承担着基础性作用，这体现了小学教育的（）。

A.发展性B.基础性C.专业性D.独立性

3.“学然后知不足，教然后知困”这句话体现的教师专业发展途径是（）。

A.反思教学B.参加培训C.学术交流D.教学实践

4.小明经常在课堂上走神，老师采用提问的方式来吸引他的注意力，这种课堂管理方式属于（）。

A.奖惩法B.提问法C.榜样法D.合理组织教学

5.小学德育的基本途径是（）。

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动

C.班会D.家长会

6.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话强调的是（）。

A.教学方法的多样性B.教学方法的灵活性

C.教学方法的理论性D.教学方法的应用性

7.在小学阶段，学生开始能够进行逻辑推理，这主要得益于其（）的发展。

A.感知觉B.注意力C.记忆D.思维能力

8.小红经常因为与同学发生矛盾而哭泣，老师引导她学习换位思考，这属于（）的运用。

A.行为矫正B.认知行为干预C.情绪疏导D.人格培养

9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

10.小学课程内容的组织方式主要有学科中心、学生中心、社会中心等，这体现了课程的（）。

A.发展性B.基础性C.选择性D.结构性

11.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个体发展

C.便于教师组织教学D.有利于培养学生的社会交往能力

12.王老师在教“圆”的概念时，利用教具演示圆形的特点，这种方法属于（）。

A.讲授法B.实验法C.演示法D.讨论法

13.小学阶段的学科课程设置应遵循的基础是（）。

A.学生的兴趣B.社会发展的需要C.人类知识的体系D.教师的教学经验

14.“教育是国家事业”，这句话主要强调了教育的（）。

A.社会性B.意识性C.基础性D.发展性

15.小李老师经常在教室后面观察学生的课堂表现，并做记录，这种课堂观察方式属于（）。

A.参与式观察B.非参与式观察C.结构式观察D.非结构式观察

16.在小学阶段，学生的道德认知发展主要从具体道德判断向（）过渡。

A.形式道德判断B.习俗道德判断C.关系道德判断D.实用道德判断

17.制定小学教学计划的首要依据是（）。

A.教师的教学经验B.学生的身心发展特点

C.社会发展的要求D.国家教育方针

18.小芳同学学习基础较差，老师针对她的情况制定了单独的帮助计划，这体现了（）。

A.教育公平B.教育平等C.因材施教D.遵循教育规律

19.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

20.小学教师王老师经常利用课余时间辅导学习有困难的学生，这体现了他履行了教师职业道德规范中的（）。

A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.潜心育人

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

21.简述小学教师专业发展的主要内容。

22.简述小学教学过程的基本规律。

23.简述小学班级管理的功能。

24.简述小学德育的基本方法。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

25.材料：小明是五年级的学生，最近经常不完成作业，上课时也经常和同学说话，老师多次批评教育，但效果不佳。小明表示：“我这样做，是因为觉得老师对我有偏见，总是看我不顺眼。”

请结合教育心理学相关知识，分析小明行为背后的原因，并提出相应的教育建议。

26.材料：李老师在教“长城”这一课时，除了讲解课文内容外，还组织学生观看了关于长城的纪录片，并让学生动手制作了长城模型。

请结合课程与教学论相关知识，分析李老师在教学过程中运用了哪些教学方法和教学原则。