秋季版九年级物理全册15.docVIP

-(秋季版)九年级物理全册１5.１两种电荷导学案（新版）新人教版

学习目标：

1.了解摩擦起电及产生的因素;了解电荷的种类及其相互作用；了解电荷量及其单位:

2.掌握验电器的原理及使用方法

3．了解原子的结构，知道导体和绝缘体的概念及实例

学习过程:

一、自主学习

１.结合課本課前完成摩擦起电实验，并回答：

(１)什么叫摩擦起电现象?生活中有哪些摩擦起电的例子。

(２)带电体有什么性质?

2.自然界中有哪两种电荷？用丝绸摩掠过的玻璃棒带什么电？用毛皮摩掠过的橡胶棒带什么电？什么叫电荷量?单位是什么？

3．观测图15．1－1,猜测电荷间的相互作用规律?．

4.观测图１5.1－2验电器，回答:

（1)结构：_____＿___、__________、＿_____＿___、__＿____＿＿____等。

(2)作用：______＿_______＿____＿_＿_________＿___＿_____＿____。

(3)原理：_＿＿_＿__＿＿___＿____＿__＿＿_____＿__________＿___＿＿__。

5.阅读“原子及其结构”回答：

(1)物质的构成如何?

(2）原子的构成有哪些？原子对外为什么不显电性？

(3)摩擦起电的因素是什么?是不是任何两个物体都可以摩擦起电？

6．按照图1５．１-4和图１５.1-5的规定探究,并阅读教材回答

(1)什么叫导体？什么叫绝缘体？各举两例。

(2)在金属中可以导电的是什么?溶液中导电的是什么？

二、合作探究

1.(1)假如一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?

（2）假如一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电？

(3）如何判断一带电物体是否带电？带何种电?你有几种方法？

2．有A、B、Ｃ、D四个带电体，若Ａ排斥B，A吸引C，C排斥D,已知Ｄ带正电。那么A、Ｂ、Ｃ物体各带什么电？

3．除摩擦外，用接触的方法也可以使物体带电。与毛皮摩掠过的橡皮胶棒接近轻小物体时,有时会看到轻小物体先被吸引后又被迅速弹开,这是为什么”?

4、检验物体是否带电有几种方法?试举例。

5．用摩擦起电的方法可以是拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电,却不能使拿在手中的金属棒带电,为什么?

三、达标检测

1．人们把丝绸摩掠过的玻璃棒所带的电荷叫＿__＿__＿电荷,___＿_＿______摩掠过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；同种电荷相互______＿__＿＿_＿__,异种电荷相互____＿_＿_＿,把一带电体接近毛皮摩掠过的橡胶棒时，它们相互排斥，这一带电体所带的是__＿＿电荷。

２．以下属于导体的是()

A汽油和盐水Ｂ纯净的水和塑料

C人体和氯化钠D铁针和铅笔芯

3、与丝绸摩擦的玻璃棒A分别接近悬挂的轻质带电小球Ｂ和Ｃ,发现B被排斥，C被吸引，则_____＿带正电；用久的风扇扇叶上充满灰尘重要是风扇旋转与空气发生______,带电体具备＿___＿_的性质.

4.两个物体相互摩擦的时候，物体可以带电,以下说法对的的是()

Ａ.一个物体上的电子全部转移到另一个物体上;Ｂ．失去电子的物体带负电;C.得到电子的物体带负电；D.两个物体都带负。

５.一个带正电的验电器，当一个物体和这个验电器的金属球接触时,而验电器的金属箔先合拢后张开,则这个物体一定带_________电。

四、盘点提高:

经过本节課的学习,你有哪些收获,还有哪些疑问?

教学思绪

学生纠错

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