某幼儿园小班主题探究活动实施文本《七彩乐园》.pdfVIP

幼儿园主题探究活动实施文本

《七彩乐园》

实施班级：小班

设计单位：XX镇XX幼儿园

实施单位：

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目录

一、主题说明

二、主题教育目标的预设

三、主题思考网络的预设

四、主题活动网络的预设

五、主题探究计划的预设

六、可利用的教育资源

七、主题探究教育活动展开与生成

八、主题探究教育活动完成网络

九、主题探究教育活动的评价与反思

十、主题探究教育活动资料超市

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一、主题说明

幼儿的世界就是七彩的乐园，他们对色彩绚丽的外界世界极为关注。在春意盎然的季

节里，带着幼儿去户外走走、看看、说说，在大自然中启发幼儿感受美、体验美，丰富其

想象力和创造力。本主题通过“美丽的春天”、“颜色对对碰”、“彩色的梦”等次主题的教

学内容,引导幼儿从多方位、多角度感知自然界中丰富多彩的颜色，发现色彩的奇妙变幻；

关心周围环境，享受发现、表达、创造的乐趣，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

教师要走进幼儿，与幼儿一起去探究、感知、理解、体验，在其妙的七彩之旅中共同

感受美、发现美、表现美、创造美。

二、主题教育目标的预设

1.情感目标：通过亲身体验、观察、实践等让幼儿感受春天带来的色彩变化，享受玩

颜色的乐趣并能大胆表现对色彩的感受。

2.态度目标：能积极主动地观察周围事物的变化，充分体验玩色的乐趣，能尝试大胆

讲述、分享，激发热爱生活的美好感情。

3.技能目标：积极参与活动，并在成人帮助下学习搜集资料，初步感知颜色的合理搭

配与两种颜色搭配后变色，充分体验玩色的乐趣，学习与人合作分享。

4.知识目标：理解儿歌、故事、歌曲的内容，并尝试仿编。会按颜色标记印出相应颜

色和数量的花，体验数学活动的乐趣。鼓励幼儿运用各种感官感知自然界中丰富多彩的颜

色。

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5.能力目标：利用各种材料能进行简单的撕纸、粘贴，尝试对红、黄、蓝等常见色进

行适当的搭配，促进手脑共同发展，培养幼儿的创新意识。同时在游戏中练习双脚同时向

上跳动触物等。

三、主题思考网络的预设

美丽的蝴蝶

彩色小背心

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小花园

番茄红了小兔和蝴蝶

彩色商店

春天的花

春天的色彩美丽的春天小鸡捉虫

风车转动

给宝宝织毛衣

七彩乐园

彩色飞标

颜色对对碰

彩色的梦

颜色对对碰

彩色的梦

颜色魔术师彩色的世界真奇妙

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彩色的小饼干

彩色的雨滴