2026湖北中考：语文必考知识点汇总.docVIP

2026湖北中考：语文必考知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词部分

1.字词读音

-湖北中考常常会考查一些容易读错的字词，像“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘莘”不能读成“xīn”。还有一些多音字，比如“载（zài）重”“记载（zǎi）”，“模（mú）样”“模（mó）型”等，需要准确区分不同语境下的读音。

-平时学习要多留意课本注释里的字词读音，通过反复朗读来加深记忆。可以准备一个小本子，把容易读错的字词记录下来，随时进行复习。

2.字词书写

-容易写错的字词也是常考点，“松弛（弛）”不能写成“驰”，“迫不及待（及）”不能写成“急”。还有一些形似字，像“籍（书籍）”和“藉（狼藉）”，要准确掌握它们的用法和写法。

-可以通过多写字词来巩固记忆，还可以进行一些字词听写练习。在写作的时候，要认真检查，避免出现书写错误。

古诗词部分

1.古诗词默写

-课内要求背诵的古诗词是必考的，比如《论语》十二章、《桃花源记》、《岳阳楼记》等。直接型默写通常是给出上句让填下句，或者给出下句让填上句。例如“采菊东篱下，”，答案是“悠然见南山”。

-理解型默写则要求根据所给的描述写出相应的诗句。比如“描写春天生机勃勃景象的诗句”，可以是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。复习时要把古诗词背诵熟练，并且理解诗句的含义。

2.古诗词赏析

-常考的考点包括诗歌的意象、意境、情感、表现手法等。比如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”的意象，传达出了飘零之感和离别之恨。

-分析诗歌情感时，要结合诗歌的背景和诗句内容。像范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，就表达了词人思乡与爱国的复杂情感。对于表现手法，如比喻、拟人、夸张等，要能准确判断并分析其作用。复习时可以多做一些诗歌赏析的练习题，总结答题方法。

文言文部分

1.文言文实词、虚词

-常见的实词含义需要牢记，如“温故而知新”中“故”是“旧的知识”的意思；“策之不以其道”中“策”是“用马鞭驱赶”的意思。虚词“之”“其”“以”“于”等的用法也很重要，比如“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。

-可以通过整理文言文字词卡片，一面写字词，一面写含义和例句，经常进行背诵和复习。多阅读文言文，培养文言文的语感。

2.文言文翻译

-翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译不能遗漏，比如“但少闲人如吾两人者耳”，要准确翻译为“只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了”。

-对于一些特殊的句式，如判断句、宾语前置句等，要能准确识别并翻译。例如“陈胜者，阳城人也”是判断句，翻译为“陈胜是阳城县人”。平时要多练习文言文翻译，掌握一些翻译技巧。

3.文言文阅读理解

-会考查对文章内容的理解、人物形象的分析、主题思想的把握等。比如《曹刿论战》中，要能分析出曹刿是一个有远谋的人，从他的“肉食者鄙，未能远谋”和作战时的指挥可以看出。

-复习时要把课本上的文言文读懂读透，结合课下注释和老师的讲解，理解文章的每一个细节。可以做一些文言文阅读理解的专项练习，提高自己的阅读能力。

现代文阅读部分

1.记叙文阅读

-常考题型包括概括文章内容、分析人物形象、理解重要句子的含义、分析文章的线索等。概括文章内容要抓住关键事件和主要人物，比如按照“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”的格式进行概括。

-分析人物形象要从人物的语言、动作、神态等描写入手，比如《阿长与〈山海经〉》中，通过阿长的一些行为和语言，塑造出她善良、朴实但又有些迷信、唠叨的形象。对于理解重要句子的含义，要结合上下文和文章主旨来分析。

2.说明文阅读

-考点有说明对象、说明顺序、说明方法及其作用等。说明对象很容易判断，就是文章主要介绍的事物或事理。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，如《中国石拱桥》采用的是逻辑顺序。

-常见的说明方法有举例子、列数字、作比较等。比如“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了桥的长度和石拱的情况。复习时要熟练掌握各种说明方法的特点和作用。

3.议论文阅读

-重点考查论点、论据、论证方法等知识。论点是作者对所议论问题持有的见解和主张，通常在文章的开头、结尾或中间提出。论据分为事实论据和道