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2026湖北中考：英语重点基础知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

词汇部分

名词

-可数名词与不可数名词：可数名词有单复数变化，像“book-books”“child-children”。不可数名词一般没有复数形式，比如“water”“rice”。要注意一些特殊情况，像“fish”，当表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数是“fishes”。

-名词所有格：一般情况下，在单数名词后加“’s”，如“Tom’sbook”；以s结尾的复数名词，只加“’”，如“theteachers’office”。

代词

-人称代词：分为主格和宾格。主格在句中作主语，如“Iamastudent.”；宾格在句中作宾语，如“Helikesme.”。

-物主代词：有形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如“mybook”；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，如“Mineisanewbook.”。

-反身代词：表示“某人自己”，如“myself”“yourself”等。常见用法有“byoneself”（独自），“enjoyoneself”（玩得开心）。

数词

-基数词：表示数量，如“one”“two”等。几十几的基数词，十位和个位之间要用连字符，如“twenty-five”。

-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加“th”，但有一些特殊变化，如“first”“second”“third”等。序数词前一般要加定冠词“the”，但当表示“又一，再一”时，用不定冠词“a/an”。

介词

-时间介词：“in”用于表示较长的时间，如“inthemorning”“in2026”；“on”用于具体的某一天，如“onMay1st”；“at”用于具体的时刻，如“at8o’clock”。

-地点介词：“in”表示在较大的范围，如“inBeijing”；“on”表示在物体表面，如“onthetable”；“at”表示在较小的地点，如“atthebusstop”。

连词

-并列连词：“and”表示并列、顺承关系；“but”表示转折关系；“or”表示选择关系。

-从属连词：“if”引导条件状语从句；“when”“while”“as”引导时间状语从句；“because”引导原因状语从句。

语法部分

时态

-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”等时间状语连用。结构是“主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词加-s或-es）”，如“Heoftengoestoschoolbybike.”。

-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday”“lastweek”等时间状语连用。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”“see-saw”。

-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”更强调有计划、有打算。

-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，现在分词的构成一般是在动词后直接加-ing，但也有一些特殊情况，如“write-writing”（去e加-ing），“run-running”（双写最后一个辅音字母加-ing）。

-过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。结构是“was/were+动词的现在分词”，如“IwaswatchingTVat8o’clocklastnight.”。

-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去开始的动作一直持续到现在。结构是“have/has+过去分词”，不规则动词的过去分词需要特殊记忆，如“break-broken”。常与“already”“yet”“just”等时间状语连用。

语态

-主动语态：主语是动作的执行者。如“Theboycleanstheroom.”。

-被动语态：主语是动作的承受者。结构是“be+过去分词”，时态通过“be”动词的变化来体现。如“Theroomiscleanedbytheboy.”。

句子成分

-主语：是句子所陈述的对象，一般由名词、代词、动名词等充当。如“Tomis