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计算机科技论文2500字

技术人员未取得工程技术资格或学历，但实际担任技术工作的人

员;下面是由店铺整理的计算机科技论文2500字，谢谢你的阅读。

计算机科技论文2500字篇一

浅谈专业技术人员的继续教育

摘要:办好继续教育是缩短我国与发达国家差距的必然要求。当前，

在我国专业技术人员的继续教育中存在着注重功利性和忽视培训质量

等问题。办好专业技术人员继续教育的途径和对策是：引入竞争机制，

加强师资队伍建设，加强专业技术人员继续教育课程建设和运用现代

教育技术手段。

关键词：专业技术人员;继续教育;探讨

中图分类号：T-29文献标识码：A文章编号：

一、继续教育是传统学校教育的延伸和发展,其重要内容是对专业

技术人员的知识进行补充、增新、拓展和提高。它酝酿于一百多年前,

诞生于本世纪初,六十年代成为世界性的教育运动,受到各国政府的高度

重视。发达国家把继续教育视为发展国民经济、参与国际竞争的强大

支柱,而不少发展中国家则把继续教育作为提高国民素质、迎接新技术

革命挑战、发展本国实力的重要对策。继续教育之所以具有旺盛的生

命力,主要是我们今天生活的时代是一个科学技术迅猛发展的时代,是一

个国际竞争愈来愈激烈的时代。当今世界激烈的竞争,说到底是综合国

力的竞争,综合国力的竞争,在很大程度上取决于科学技术的发展。而

继续教育所具有的功能恰好顺应了这个时代的要求。据国内外专家学

者的研究,继续教育具有四大功能:即提高人才素质的功能、促进科技发

展的功能、推动经济发展的功能和促进社会发展的功能。继续教育四

大功能的发挥,创造了四大效益:人才效益、科技效益、经济效益、社

会效益,这四大效益正是各国政府在世界激烈竞争中所追求的目标和手

段,因而继续教育受到各国政府的高度重视。

同发达国家相比,我国继续教育的开展起步较晚,但发展很快。

1979年,我国政府派代表参加了在墨西哥召开的第一次世界继续教育

工程大会,之后继续教育在我国有目的、有组织、有计划地向前推进,

取得了明显成效,有力地推动了我国改革开放和社会主义现代化建设。

但是从我们面临的新任务、新形势来看,从面向二十一世纪的高度来要

求,加强和改进对专业技术人员的继续教育仍是摆在我们面前的一项十

分紧迫的任务。

(一)、加强继续教育是实现两个根本性转变的需要。

从现在起到下世纪中叶,我国的改革开放和现代化建设将进入一个

重要的历史时期。党的十四届五中全会强调,实现今后的十五年的奋斗

目标,关键是实现经济体制和经济增长方式的两个根本性转变。经济体

制的转型,必然引起政府在管理经济的职能和方式上的变化,这种变化,

使人们在计划经济条件下所熟悉和掌握的管理方法、管理手段、管理

方式在市场经济条件下不适应或完全不适应,这就需要我们学习新的管

理方法、管理手段和管理方式。学习的一个重要途径是接受继续教育。

经济增长方式的转变,要求我们尽快地将科学技术发展的最新成果物化

到生产过程中,使科学技术转化为直接的、现实的生产力。据有关部门

统计,我国1980年至1990年形成的11万项科技成果大部分还未能转

化为现实的生产力。我国高新科技产业在国民经济中所占份额还很少,

目前仅占3-5%,出现了成本大,环境污染严重的情况。因此,促进科学

技术的推广与应用,实现经济增长主要依靠科技进步,就需要我们对专

业技术人员进行新知识、新工艺、新方法的继续教育。总之,实现经济

体制和经济增长方式两个根本性的转变,关键是人才。培养和造就一大

批适应现代化建设和社会主义市场经济需要的专业技术人员队伍,提高

专业技术人员整体素质,是摆在我们面前的一项紧迫任务,这给继续教

育提出了更高的要求。

(二)加强继续教育是促进我国专业技术人员队伍与国民经济协调

发展的需要。

目前我国专业技术人员队伍与国民经济发展不相适应,主要表现在:

第一、在产业间分布不合理。从总体上看,专业技术人员过多地集中在

第三产业,高达70%以上。同时第三产业中某些重点行业和新兴行业

的专业技术人员又不足,作为国民经济基础的农业部门专业技术人员比

例过低,仅占整个的3%;作为国家经济主导的工业部门只拥有不到总数

25%的专业技术人员。第二、在主要部门中分布不合理,突出表现为作

为社会财富直接创造者的企业单位尚未成为人才资源配置的重点。第

三、知识结构与现代经