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五年级下册语文阅读理解训练题

五年级学生拥有大量的语文阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄

积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充店铺在

此整理了五年级下册语文阅读理解训练题，供大家参阅，希望大家在

阅读过程中有所收获!

五年级下册语文阅读理解训练题1

笑

冰心

雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀!

凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动

着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭

乱，屋子里的别的东西都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安

琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不

觉的便坐在窗口下想，—默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——条很

长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近

村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似

乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头

一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。

─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来

泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。

——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上

来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老

妇人─—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在

一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，

一时融化在爱的调和里看不分明了。

阅读训练

一、写出四个带有“想”字的四字词语。

二、为下列加点字注音。

兀自()绾起()潺潺()

三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。

四、“三个笑容”指的是哪三个笑容?

五、作者是在什么时候站在窗前的?()

A.白天B、傍晚C.夜晚

六、下列句子是比喻句的请打“√”

1、一边走着，似乎道旁有一个孩子。

2、映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。

3、弓儿似的新月，挂在树梢。

4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。

七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点?

知识积累

下面的句子写得很美，读一读。

(1)推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好

似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这

么一幅清美的图画!

(2)茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛

来泛去的乱转。

(3)这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑

容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

习作链接

在你的人生经历中，或许是妈妈宽容的微笑，或许是老师鼓励的

笑容，或许是奶奶慈祥的笑容留在你记忆的深处，请你描述一段令你

难忘的笑容。

答案

一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非

二、略

三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑

四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑

五、C

六、2、√3、√

七、四和六自然段，都有月亮的出现，两个人物都抱着花，都在

微笑。

五年级下册语文阅读理解训练题2

自然界有趣的现象

有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。

加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水

时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变

成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的

导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含

有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。

对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角

度作出了解释。他们认为，当植物生存