100以内加法减法单元复习与.pdfVIP

6整理和复习

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一、复习内容

100以内的加法和减法(二)的单元整理和复习。(第35页整理和复习)

二、复习目标

1．通过系统复习，进一步让学生掌握笔算100以内数的加法和减法的方法，提高学生

的计算能力。

2．在整理和复习的过程中，通过、看一看、说一说等学习活动，提高学生发现

问题、分析思考问题、解决问题的能力。

3．在学习过程中，培养学生的合作意识和认真学习的态度。

三、重点难点

重难点：正确熟练地计算100以内的加法和减法。

四、教学准备

准备：课件。

一、回顾整理

师：，通过前面几节课的学习，对笔算加减法有哪些了解？(课件出示

第35页整理和复习第1题的情境图)

师：你能归纳出笔算加、减法的相同点和不同点吗？(分小组指名回答)

小结：①相同点：相同数位对齐，从个位算起。②不同点：笔算加法分为不进位加法和

进位加法。进位加法中，个位上的数相加满十要向十位进1，十位计算时，记加上进

上来的1。笔算减法分为不减法和减法。减法中，个位上的数不够减，要从十

位退1。十位计算时，记减去退走的1。

二、知识应用

1．口算练习。

(出示口算卡片)

60－20＝83＋3＝

27－8＝6＋21＝

37－10＝98－80＝

45＋7＝54＋10＝

2．教学第35页整理和复习第2题。

(课件出示第35页第2题)

师：先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。(学生独自完成计算后，同桌

互检，最后指名学生板演，集体订正)

3．教学第35页整理和复习“思考题”。

(课件出示第35页“思考题”)

学生通过已知算式12＋3－4＋5＋67＋8＋9＝100得出组算式的特点。

学生分小组讨论，巡视，对有的小组进行指导。

通过前面的讨论，总结组算式的规律，再学生解决“思考题”中的问题，小组

汇报，板书。

板书：

9＋8＋76＋5＋4－3＋2－1＝100

98＋7－6＋5－4＋3－2－1＝100

9－8＋76－5＋4＋3＋21＝100

98＋7＋6－5－4－3＋2－1＝100

……

三、巩固反馈

完成第36～37页练习七第5、6题。(学生独立完成，巡视指导，最后集体订

正)

第5题：13＋28＝41(岁)41－3＝38(岁)

第6题：38＋13＝51(米)51＋5＝56(米)

四、课堂小结

通过本节课，你对本单元学习的内容还有什么疑问吗？

整理和复习



(1)笔算加减法都是相同计算加法时，个位满10向十位进1

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