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人教版四年级下册数学2观察物体(二)教案(表格式)
课时8
观察物体(1)
教学
内容
教材第13页
教学目标
知识与技能
①独立观察立体图形，能真确辨认从不同方位观察到的由四个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。
过程与方法
②借助正方体搭立立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和思维能力。
情感态度与价值观
③激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的紧密联系。
教学
重点
正确辨认从正面，左面、上面观察到的立体模型的形状。
教学
难点
根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，能用正方形正确拼搭。
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