2026年伊春职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(历年真题).docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年伊春职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(历年真题).docx

2026年伊春职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在物质资料生产过程中,生产、分配、交换、消费是相互统一且相互影响的四个环节,其中()环节是决定性环节。

A.生产

B.交换

C.消费

D.分配

【答案】:A

【解析】在物质资料生产过程中,生产、分配、交换、消费是相互统一且相互影响的四个环节。生产是决定性环节,它决定着分配、交换和消费的对象、方式、数量和性质。分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响。消费则是生产的目的和动力,它使生产过程得以最终完成,并且为生产创造出新的需求。因此,在这四个环节中,生产环节具有决定性作用。

2、近年来,我国数字经济特别是平台经济发展迅速,新业态、新模式层出不穷,对推动经济发展发挥了重要作用。与此同时,有关平台经济涉嫌垄断的反映和举报日益增加,垄断破坏了市场公平竞争的环境。这要求我们:

A.看问题抓矛盾的主要方面

B.根据自己的愿望建立新的具体的联系

C.分清主流和支流,但不忽视支流

D.对数字经济的未来充满信心

【答案】:C

【解析】数字经济发展对推动经济有重要作用,此为主流,但平台经济涉嫌垄断问题也不能忽视,这是支流。所以要分清主流和支流,且不忽视支流。

3、廉洁公正,是公务人员最基本的素质。为消除腐败现象,除大力倡导工作人员严格自律外,许多组织还推行岗位轮换制度,即规定一定级别的领导者在同一岗位的任职不得超过规定年限。这种做法可被视为一种()。

A.反馈控制

B.前馈控制

C.现场控制

D.间接控制

【答案】:B

【解析】控制可分为反馈控制、前馈控制、现场控制和间接控制。反馈控制是指在活动完成之后,根据活动的结果进行的控制,目的是防止已经发生或即将出现的偏差继续发展或今后再度发生。前馈控制是在活动开始之前,通过观察情况、收集信息、预测趋势,采取措施以防止问题的发生而不是当问题出现时再补救,它可以防患于未然。现场控制是指在某项活动或者工作过程中,管理者在现场对正在进行的活动或行为给予必要的指导、监督,以保证活动和行为按照规定的程序和要求进行的管理活动。间接控制是指根据计划和标准考核工作的实际结果,分析出现偏差的原因,并追究责任者的个人责任以使其改进未来工作的一种控制方法。题目中,组织采用岗位轮换制度,规定一定级别的领导者在同一岗位工作不得超过年限,这是在腐败问题发生之前采取的措施,目的是预防腐败的产生,符合前馈控制防患于未然的特点,所以这种做法可认为是一种前馈控制。

4、王鹏在火车站“小件寄存处”寄存了一个装有1万元现金的行李箱,但寄存时未告知寄存处箱内有现金。取箱时,王鹏发现箱子已被他人取走,于是要求寄存处进行赔偿。此时,寄存处应当如何赔偿王鹏的损失()。

A.赔偿寄存物品的全部价值

B.不予赔偿

C.按一般物品的价值赔偿

D.适当赔偿

【答案】:C

【解析】这道题考查的是保管合同中寄存人未告知特殊物品时保管人的赔偿责任。在保管合同中,寄存人寄存货币、有价证券或者其他贵重物品的,应当向保管人声明,由保管人验收或者封存。寄存人未声明的,该物品毁损、灭失后,保管人可以按照一般物品予以赔偿。本题中,王鹏在寄存装有1万元现金的行李箱时未告知寄存处内有现金,依据相关规定,寄存处应按一般物品的价值赔偿其损失。不赔偿全部价值是因为寄存人未履行声明义务,若全额赔偿对保管人不公平;不予赔偿不符合保管合同中保管人有一定保管责任的规定;适当赔偿没有明确的法律依据且表述模糊,按一般物品赔偿更为合理和明确。

5、只有具备硕士学历,才能申请研究员职位。小刘具备硕士学历,因此他可以申请研究员职位。

A.这是一个充分条件,但不是必要条件

B.这是一个必要条件,但不是充分条件

C.这是一个充分且必要条件

D.这不是一个条件

【答案】:C

【解析】具备硕士学历是申请研究员职位的必要且充分条件。小刘具备学历,所以可以申请。

6、下列关于古代年龄称谓的说法,正确的是()。

A.女子十二岁称为豆蔻

B.男子二十岁称为而立

C.老人七十岁称为花甲

D.未满周岁的婴儿称为襁褓

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对古代年龄称谓的准确掌握。在古代年龄称谓中,未满周岁的婴儿称为襁褓,该说法是正确的。而女子十三四岁称为豆蔻,并非十二岁;男子二十岁称为弱冠,三十岁称为而立;老人六十岁称为花甲,七十岁称为古稀。所以正确答案是关于未满周岁婴儿称为襁褓这一表述。

7、个人道德发展的形成归根到底取决于()。

A.学校教育

B.家庭影响

C.心理习惯

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德发展的形成是一个复杂的过程,受多种因素综合影响。学校教育在个人道德发展中起着重要作用,能系统地传授道德知识和价值观,引导学生树立正确的道德观念,但它

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